江苏省无锡市长安中学苏科版七年级数学上：用方程解决问题4.docVIP

教学目标： 1．了解用方程解决问题的一般步骤和方法，明确其关键是找出能表示实际问题全部含义的相等关系. 2．经历活动和思考、交流与讨论、分析解决问题等过程，体会数学的应用价值. 3．经历“问题情景——建立数学模型——解释、应用与拓展”的过程，感悟数学建模思想. 二、重、难点：寻找等量关系. 三 教学过程： （一）、学前探究 问题：运动场跑道周长400m，小红跑步的速度是爷爷的倍，(1)他们从同一起点沿跑道的相反方向同时出发,5min后小红第一次遇上爷爷,你知道他们跑步的速度吗？ (2)他们从同一方向出发，5min后小红第一次追上爷爷。你知道他们的跑步速度吗？ 分析：本题中的等量关系是 ， 如果设爷爷跑步的速度是Xm/min，那么可以列出表格 ? 速度m/min 时间/min 路程/m 爷爷 x[来源:Z.xx.k.Com] ? 小红 ? ? （二）、新知研讨 例1. 一船航行于两地间，顺水需4小时，逆水需用5小时，船在静水中的速度是每小时30千米，求水的速度。 例2．若A、B两站间的路程为500km, 甲速20km/h,乙速为30km/h， （1）甲乙两车分别从A、B两地同时出发,相向而行，几小时后两车相遇？ (2)快车先开出30分钟，两车相向而行，慢车行驶了多少小时两车相遇? （3）甲、乙两车