触及灵魂,激发动力,促进薄弱班级的转化河北徐水综合高中高三2班主题班会实录教育案例_家长会_教学教案_1231.docVIP

触及灵魂,激发动力,促进薄弱班级的转化-河北徐水综合高中高三2班主题班会实录-教育案例_家长会_教学教案 ?前言：我校高三(2)班是2002年8月招收的理科实验班之一，学生素质较高，但是由于多种原因，该班级在各方面已经远远地落在了同类班级的后边,成为了名副其实的薄弱班级。2004年暑假，我接任了该班的班主任。应该说，学生、家长、学校和社会对理科实验班的期望值非常大，当理科实验班的班主任，压力可想而知，接手高三(2)班后，我积极与原班主任了解情况，同时，深入学生，密切联系学生，寻找教育的切入点，在开展常规班务工作的基础上，针对学生特点开展学生工作，收到了较好的效果。以下是我针对该班学生只有对父母还存在一丝歉疚的特点，充分利用学生家长的高期望值作为激发学生动力而召开的一节班会课。 一、课前准备：1、召开班干部会议，商讨对策及班会主题班会形式。 2、准备视频——学在清华(清华大学宣传片) 3、文字材料——(1)报考北大的十大理由 (2)奥赛金牌得主安金鹏自述——《妈妈，我要将金牌挂在您的脖子上》 4、两周前在班内张贴各大学的宣传画、中国大学排名和2004届理科实验班成绩，以便找准自己的定位，并制定自己的高考奋斗目标。 5、与班干部商讨并制定《高三(2)班学生行动指南》 6、与不同层次的学生家长电话联系，把家长的嘱托进行电话录音备用 二、班会过程 主持人：振翅飞翔的雄鹰搏击着浩瀚的长空，