2017年九年级物理全册13.2 内能教案2 新人教版 - 副本.docVIP

第13章第二节内能 教材：人教版九年级 教学目标知道什么是内能，物体温度改变时内能也要随之改变内能以及内能改变教学难点内能改变教学方法讲授,是因为热水失去了一种能量,冷水得到了一种能量,从物体是由分子组成的观点来看,这究竟是一种什么形式的能量呢? 二、内能 观察对比: 运动着的篮球具有动能 运动的分子咯？ 结论：运动着的分子也动能 石块和地球互相吸引具有势能 互相吸引的分子也有势能吗? 结论：互相吸引的分子也具有势能 被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能 互相排斥的分子之间有没有势能呢？ 结论：互相排斥的分子也具有势能。 内能的定义： 物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能 对内能的理解： 1、每个分子具有的动能和势能不是物体的内能。 2、一切物体在任何情况下都具有内能。 三、物体内能的改变 A.内能跟温度的关系 B.改变内能的两种方式： 思考:内能的大小跟什么因素有关呢? 结论:内能的大小跟物体的温度有关 思考:改变物体的温度有哪些方法呢? 1.热传递(吸热或放热) 2.做功.(摩擦生热、压缩气体做功等） 2.做功改变内能 搓手时手变热了 滑下时摩擦发烫了 钻木取火 A.对物体做功 物体的内能增加 B.物体对外做功 物体的内能减小 思考：做功改变内能的实质是什么？ 内能和机械能之间相互转化 能的转化关系 对物体做功