(邱丽君)理想点亮人生学习成就未来.docVIP

理想点亮人生 学习成就未来 清华中学 邱利君 尊敬的各位老师，亲爱的同学们: 大家早上好！今天我发言的主题是：理想点亮人生，学习成就未来。 首先，我和大家分享一个故事。故事的主人公是一位美国著名的探险家，名叫约翰·戈达德。在他十五岁那年，他就把自己这一辈子想干的大事很庄严地写在了纸上，并且题名为“一生的愿望”。他在这张纸上明确地写下了“到尼罗河、亚马逊河探险；登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山；主演一部《人猿泰山》那样的电影；读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作；谱一首曲子；写一本书；游览全世界的每一个国家；参观月球；结婚生子、……”等共计127个目标。目标确立之后，他便开始抓紧一切时间接连不断地实现着自己的人生目标，完成着自己的人生愿望。 戈达德正是因为有了这许多的人生目标，所以他对生活一直充满着无限的热情，将近60岁的他依然显得年轻干练、英俊潇洒，而此时的他不仅是一位经历过多次探险和远征的老手，而且还是一位杰出的电影制片人、作家和演说家。戈达德就是这样凭着自己坚定的信念，在他一生的岁月中出色地完成了自己确立的127个目标中的106个。 同学们，你们现在的年龄，正是当年戈达德确立127个奋斗目标的年龄，你们是否也如他当年一样，以一种自信的、乐观的心态去构筑你们的未来呢？ 一个人必须得有理想。因为有理想，你才能淡化征途中的那些磕磕绊绊，困难挫折，一个始终为自己的理想和目标付出努力的人，才能拥有积极的健康的人生。 接下来和大家分享第二个故事：有人问正在砌墙三个工人：“你们在干什么呢？”第一个人没好气地说：“没看见吗？在砌墙。”第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一座高楼。”第三个人边干边哼着小曲，他的笑容很灿烂，很开心：“我们正在建设一个新的城市。”十年后，第一个人仍然在一个工地砌墙；第二个人坐在办公室里绘图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前面两个人的老板。 第一个人他只是看到眼前工作的劳累，对这份工作没有热情。他只能在抱怨中年复一年，日复一日地重复着煎熬。 第二个人对自己的工作有着整体的认识。因而他会在工作中欣赏自己的劳动成果，从而享受其中的快乐；第三个人“哼着小曲，笑容灿烂的回答”。他由手头的砌墙工作想到了一座美丽的城市。他的心中有理想，于是就有了不懈奋斗的动力，终于他将心中的梦想变成了现实。 我们的学习何尝不是如此呢，日复一日，年复一年，上课，作业，考试。不辛苦吗？不乏味吗？说实话：很辛苦，也很累。但如果你仅仅看到眼前的苦，那么你将会和第一个人一样，只会在“辛苦、劳累”这些字眼里体会人生的苦恼。但如果你有远大的人生目标，并为之而努力学习，多学一天，离自己的理想就更近一步，由此学习也变成了一种乐趣。 所以，在这里，我想对高三的孩子们说，时光匆匆，转眼你们即将面临高考，你们眼里看到的，心里体会到的高三，很苦很累很煎熬吗？其实，高三是一笔财富，是记忆，也是一种感觉，他深入你的骨髓，让你难以忘怀。好好享受高三吧，高三很累也很美。高三之美，在于专注。一生之中，能有几次像高三一样，心无旁骛地为一个目标奋力拼搏？任凭窗外云卷云舒，季节更迭，窗内永远是苦读的身影。这份专注，这份执着，将会成为你人生中一段最美的回忆！ 高三之美，在于梦想。很多同学会在一次次努力之后，感到心中的大学离自己越来越近。看着梦想一点点实现，就好像看着花朵一点点开放，永远充满着期待与惊喜。 高三之美，在于温情。同学间的相互支持与鼓励；父母细致入微的关心与呵护；老师的安慰与鼓励，都时刻温暖着同学们疲惫的身躯和心灵。 所以，高三的同学们，学习虽苦，但你可以选择看待事物的角度，选择享受快乐，享受高三吧！ 高二的同学们，为了理想，你们必须坚持，坚持才有结果，坚持才有美丽！高一的生活，因为新鲜而疏忽了许多的疲惫和枯燥；而高二的生活已经趋于平静，逐渐平淡，文化知识学习逐渐深入，一天又一天的重复好像没有尽头……好多同学，正是在高二这种学习生活的特点下，迷失了自我和方向，放松了对自己学业的要求和坚持。等到了高三，看到其他同学厉兵秣马的时候，悔之晚矣。同学们，月考刚刚结束，倘若失利，好好总结，别再在懒惰，懈怠，困惑，迷茫中得过且过的打发匆匆而过的日子。 同学们，把眼睛擦亮一些，头脑清醒一些。再回想一下高一进校时你立下的誓言，想一想那似乎已经模糊的理想，想一想近期的目标。你们人生的字典里，不该有消极，更不该有放弃！ 高二的同学们，坚持吧，你的坚持一定会让你理想的种子及时获得该有的雨露，生根扎实，发芽茁壮。 高一的孩子们，当你走进高中校门时，你必须明白：家长对你的庇护将越来越少，亲友对你的呵护将越来越远。你必须明白，你的一言一行不仅反映了你个人的品性素养，还将影响你所在的班风校貌，折射你背后的家教家风。 高中三年，不是鲜花铺就的，不是轻松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一个