实用大学语文编写内容201103.docVIP

高等学校应用型人才规划教材 实用大学语文 主编：张成 副主编：邹运月 杨敏艳 陶丽 编委：张成 邹运月 杨敏艳 陶丽 编写前言 目录 上编　实用大学语文　第一章 华夏人文经典 1.我国最早的诗歌总集——《诗经》 2.爱国诗人屈原和《楚辞》 3.《易》和《易传》 4.孔子思想要点及《论语》 5.孟子思想要点及《孟子》 6.老子思想要点及《老子》 7.庄子思想要点及《庄子》 第二章 华夏人文景象 1.殷商的巫神与西周的礼乐概说 2.群雄逐鹿与百家争鸣 3.封建一统与儒学独尊 4.魏晋的玄风与佛道的繁荣 5.宏阔博大的盛唐气象 6.两宋理学及士大夫文化文化 7.游牧文化与农耕文化的冲突和融合 8.文化专制与思想启蒙 9.西学东渐与“五四”新潮 第三章 信息时代与人文关怀 第四章 现当代文选下编　常用应用文写作　第五章　应用文写作概述　第六章　常用公文　　第一节　通知　　第二节　请示　　第三节　报告 第四节　意见及函　　第五节　会议记录 会议纪要　第七章　 常用事务应用文　　第一节　求职信与个人简历　　第二节　计划　　第三节　总结　　第四节　调查报告　第八章　　常用科技文体 第一节　毕业论文　　第二节　申论附录A 阅读与欣赏能力的培养 阅读的方法与技巧 阅读思维与能力的培养 几种主要文体的鉴赏方法 附录B 国家行政机关公文处理办法 附录C 国家行政机关公文格式 附录D 国务院公文主题词表 附录E 科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式 编写前言 大学语文是一门最具基础性、综合性的学科,具有丰富的文化底蕴和人文内涵,是对独立学院与高职高专大学生进行语言、阅读、表达能力训练和人文素质培养的重要基础课程之一。然而目前尚没有一套融大学语文及应用写作为一体的教科书，我们必须试编写一部适合独立学院与高职高专学生自身特点的并具有实用性的校本教材。 我们语文教研室编写实用大学语文这部教材，就是以独立学院与高职高专院校制定的人才培养方案作为指导思想，结合当前在校大学生在阅读、表达以及人文素质等方面的实际状况，针对独立学院与高职高专学生学习的特点，我们将大学语文和应用文写作两门课程内容有机结合，既传承人文素质，又能较好地培养提高学生运用语言文字进行表情达意；将我们多年的教学经验进行提炼，并参考大量文献的基础上对大学语文内容进行精选和归类，力图编写一部适合独立学院与高职高专学生学习使用的人文素质类的教材；这在独立学院与高职高专院校所有的语文教材中是绝无仅有的，为首创。 上编实用大学语文部分，编写内容讲究实用性，理论阐述和实践紧密结合是教材编写的理念；实用型大学语文课程培养学生的目标：将中国传统文化知识精写成科普读物，让学生易学易懂易用；在学习理论知识后，根据人文通识课程的教学特点和各专业的教学需要，教材在编写过程中淡化了传统的重理论轻实践的教学模式，而是注重学生的语言、阅读、表达能力的训练；下编常用应用文写作，教材选取应用范围广的例文做模板，结合具体例文评析文种知识和写作技法，并在此基础上辅以口头和文字能力训练，从而达到学练同步的效果，从而提升学生的人文综合素质水平。 全书共分八章，由张成主编、统稿；江城学院大学语文教研室邹运月、杨敏艳、陶丽三位同志参与编写并统筹。在编写过程中，参阅了大量书刊和相关论著，并吸取了其中的最新研究成果和有益经验，恕不一一注释，在此谨向原作者致以衷心感谢！特别应该提到的是， 在本书编写过程中得到了中国地质大学出版社领导、编辑老师，江城学院领导、同仁，以及兄弟院校业务部门的鼎力支持，在此一并表示感谢！由于时间紧迫，水平有限，书中难免存在一些不足和缺点，恳请广大读者不吝批评指正，以便再版时修订，使之日臻完善！ 编者谨识 2011年4月10日 目录 上编　实用大学语文第一章 华夏人文经典 本章顺序有调整（内容见电子原稿） 第二章 华夏人文景象 （内容见电子原稿） 第三章 信息时代与人文关怀 （内容见电子原稿） 第四章 现当代文选 （内容见电子原稿） 下编　常用应用文写作第五章　 应用文写作概述 （内容见电子原稿） 第六章　 常用公文（本章内容见编者送交的纸质文稿）　　第一节　通知　　第二节　请示　　第三节　报告　　第四节　意见及函　　第五节　会议记录 会议纪要第七章　 常用事务应用文（本章内容见编者送交的纸质文稿） 第一节　求职信与个人简历　　第二节　计划　　第三节