我该不该这样做2.docVIP

（四）年级（上）册（品德与社会）学科集体备课表 ? 备课时间 2013.9.2 主 备 人 王雁峰? 主 备 人 所在单位 ? 城内小学 复备时间 2013.9.8 授课教师 李建民 授课教师 所在单位 ? 东关小学 课 题 ?2 我该不该这样做? 课 型 新 授 课时分配 2? 第 2 课时 上课时间 2013.9.12 教 ? 学 ? 目 ? 标 知 识 能 力 懂得在生活中要遵纪守法，用道德法规来约束自己的言行，做一个自尊自爱的人。? 过 程 方 法 ?知道“近朱者赤，近墨者黑”的道理，增强自我保护意识，学会和品德高尚的人交朋友。 情 感 态 度 价值观 理解“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，学会对不该做的事说“不”。? 教学重点 遵纪守法，学会对不该做的事说“不”，做一个自尊自爱的人。? 教学难点 在没有约束的情况下，不做不该做的事。? 教学、教具 （课件） 准 备 多媒体课件? 教 学 流 程 ?教 ? 学 ? 环 ? 节 教 师 活 动 预设学生活动 一、复习旧课 概述上节课内容。 有时候，我们会遇到类似小强这样的多种选择，我们可根据事情的重要性选择我们当时应该做的事，不能因一些诱惑而松懈。当然，我们还需注意做事、说话的方式方法，以免辜负别人的好意，造成不必要的误解。 三、探讨 1、教师：在阳光、雨露的滋润下，我们的日子过得丰富多彩。但生活中，也有一些活动不适合我们参加，也有一些事情是我们不能做的。这时候，我们该如何拒绝呢？ 2、学生学习教科书中的四种拒绝方式，并思考除教科书中出示的情况外，四种拒绝方式分别还会在哪些情况下使用。 3、教师出示“辨析角”内容。教师： 6、学生拓展讨论：在生活中，还有哪些事也是我们不该做的？面对这样的事，我们该怎么做？ 四、小演讲 1、教师：你有没有遇到过类似的让你觉得不该做的事？碰到这种情况，你是怎么解决的？ 2、教师组织学生进行小演讲。 ? ? ? ?1、重述“孟母三迁”的原因。 2、小组讨论，用具体的事例说明什么时候，什么事情，该如何拒绝。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学生进行小演讲 ? ? ? 全班对小品演讲进行综合评议，尤其要注重拒绝方式是否合适。 板 ? 书 ? 设 ? 计 2 我该不该这样做 拒绝的方式： 1、直接拒绝 2、间接拒绝 3、让别人替你转告 4、用实际行动来表示拒绝? 课 ? 后 ? 反 ? 思 ? 在复习旧课的基础上导入本节课要学习的内容，要学会拒绝，教学中通过情境，让学生体会画面的内容，然后让学生说出画面内容，在此基础上总结出拒绝的四种方法，并通过生活中的事例让学生说出拒绝的方法及原因，在全班交流、评议后得出结论，当遇到这些情况时你会怎么做？最后通过小演讲的形式说出解决的办法，教学效果明显。