简易乐器进课堂的策略.docVIP

简易乐器进课堂的策略 莱芜市莱城区方下镇鲁西中学 李公政 张伟 电话6619104 邮编271125 简易乐器进课堂的策略 我一直在思考一个问题我们今天的音乐教学已不只是唱唱歌跳跳舞，素质教育要求学生全面发展，器乐教学已成为我们音乐教学中的重要组成部分。所以今天我想说一下有关简易乐器进课堂的问题。 一、简易乐器进课堂的由来 我在学校上课之前会有学生到我旁边问“老师拿乐器吗”，我回答“拿！怎么不拿”。 这种现象有的老师可能从没遇到过。为什么这样说，因为有些地方的音乐课在学生心中还是唱歌，而器乐课是专门的学科。从我的学生问我拿不拿乐器这一点我感觉到学生的改变。他们意识到器乐是音乐的重要一部分。以前我也是专门上器乐课，但是我发现有时候学生是不带乐器就来上课，于是我想出要学生把乐器放在学校并且每节音乐课都带乐器。这样就避免了忘带乐器这种现象了。我们上课既练习了歌曲又利用休息期间练习乐器，再通过乐器的练习提高学生的演唱水平，识谱能力。带乐器上音乐课就成了学生们上音乐课的习惯。 二、说到这里我想和大家说一下我们学校的情况： 我们学校是一个农村中学，教学设施一般。学校乐器有限。学生都生活在农村，家长没有意识到学生要学器乐。不像城里的家长都会拿出精力财力让学生去学习。为了让每位同学都有乐器，我就向学生家长做工作，争取得到家长的支持给学生配上乐器。经过我的努力大部分家长都给学生配备了乐器，但也