舒兰市第二十五中学简介最后定稿.docVIP

舒兰市第二十五中学校 历史沿革 舒兰市第二十五中学校位于舒兰市七里乡政府驻地北400米处，蛟河-金马公路东侧。始建于1962年8月，名为”七里公社农业中学”。1969年9月更名为”七里公社中学”，1978年5月更名为”舒兰县第二十五中学校”。 1992年舒兰撤县设市，更名为“舒兰市第二十五中学校”。 2004年七里乡和凤凰乡两乡合并，位于凤凰乡的舒兰市二十七中学校并入舒兰市第二十五中学校。学校名仍为”舒兰市第二十五中学校”。 办学条件 1962年建校时，学校有三栋泥土坯教室，建筑面积455平方米。1978年对原来校舍进行了维修，新建土质围墙1560米。1982年建成了三栋砖瓦结构的校舍，面积855平方米。1995年，在学校西侧新建锅炉房和门卫室，面积248平方米。2004年，舒兰市二十五中和舒兰市二十七中合并，在原七里乡朝族小学旧址新建了教学楼，建筑面积6068平方米。2012年9月，在学校西侧新建了学生食堂474平方米，学校的硬件条件满足了师生教育教学需要。 2013年，舒兰市二十五中学校占地面积21870平方米，建筑面积6542平方米。有现代化的理化生实验室、微机室、多功能电化教室，装备微机53台。目前学校的理化生仪器、设备配备率已达到省级配备标准，理化生配备率分别达到93.5%、92.6%、94.2%，可以满足学生的分组和演示实验要求。建有标准的学校卫生室，配备率达到91.5%。音体美活动室的仪器设备配备率分别达到92.7%、94.6%、91.8%。拥有图书室、师生阅览室，学校现有藏书8794本，生均27.9本。2013年学校完成了校园内部甬路、篮球活动场、乒乓球场的水泥硬覆盖工作，面积2575平方米。 办学规模 1962年学校有6个教学班，有学生262人。1978年，学校班级数为8个班，学生总数326人。1985年学校班级数为10个班，学生总数436人。1997年，学校班级数为9个班，学生总数425人。2004年舒兰市第二十五中和舒兰市第二十七中学合并，全校有10个教学班，学生465人。2013年全校有7个教学班，在校学生315人。 师资队伍 19６２年建校初期，有教师16人，教师主要由民办教师、接班人员组成，专任教师学历达标率为21%。1979年有教师23人，陆续接收师范毕业生，学校专任教师学历达标率45%。1985年有教师27人，教师通过中师函授，学校专任教师学历达标率75%。1992年有教师29人，教师通过函授吉林省教育学院和成人高考等途径努力提高自身学历层次，专任教师学历达标率85% 。1996年有教师32人，经过接收大中专毕业生和2009年开始特岗教师分配，教师学历和职称层次有大幅度提高。到2013年，学校现有教职工51人，本科学历教师45人，在职研究生学历教师5人，专任教师学历达标率100%。高级教师6人，一级教师19人，二级教师12人；学校拥有省级骨干教师2人，吉林市级骨干教师4人，舒兰市示范课教师3人，舒兰市优质课教师7人，舒兰市达标课教师18人。 工作概况 1962年至1975年，本着为上级学校培养“又红又专“的毕业生和为乡村培养合格劳动者的办学理念，组织开办农民夜校、农民扫盲班等开门办学活动，同时进行系列支农劳动，进行了修八道东山梯田、南七里西条田、六家子渠道等劳动。1982年开展勤工俭学活动，兴建了铁农具加工厂和马车队。1987年开展初中各学科“启发式教学法”教育教学实验研究。1994年学校组织开展教师参加“两课一评”活动，教师大练教学基本功。1999年结合“教育为三农服务”的办学理念，实行常规教学和分班组教学并举，先后派两位教师到吉林市农业学校进修，其余教师参加了舒兰市第二职业学校的集体进修。2001年建立了草莓繁育基地和绿化、美化种苗繁育基地。2006年实行“单元导学”教学模式，举行校内“有效教学大奖赛”，内容包括教学设计、课堂展示、授课、才艺展示等环节，邀请舒兰市进修学校教研员、舒兰市东部教学共同体业务校长参加听评课活动。2009年，实行“分层和谐作业、面批面改”教学方法。2012年，学校结合教师“两修三课”培训和主题教研活动，开展以“教学研讨课、亮点展示课、特岗教师汇报课”为载体的系列教学活动，提高教师的业务和理论素质。 2013年，舒兰市第二十五中学校，围绕“快乐促进和谐发展，努力成就健美人生”的办学理念，秉承“平安愉悦、团结奋进”的校风，“博学乐道、尚德启智”的教风，“乐学善思、立志成才”的学风，本着“关注每个学生，对每个学生负责；教好每个学生，对每个家庭负责”的出发点，以提高教学质量为中心，以星级考评为管理机制，全面深化课程改革，强化教学常规管理，切实提高队伍素质建设和学生综合素质。 学校坚持稳中求进和谐发展的原则，以区域站排