山东省广饶县丁庄镇中心初级中学2017年八年级物理上册 3.1 温度学案（新版）新人教版.docVIP

温度 教师寄语 学而不思则罔，思而不学则殆！ 学习目标 1、 理解温度的概念。 2、 了解液体温度计的原理，会正确的使用温度计。 3、了解体温计的量程、分度值、使用方法。 教学重点 摄氏温度的规定。正确使用温度计测量液体温度 教学难点 正确使用温度计测量液体温度 教学方法 自主学习 合作探究 学习过程 师生活动 师生旁白 一、自主学习 预习课本47-50页。完成下列问题 1、我们把物体的 叫温度，温度的单位是 。 2、温度计的构造 。 3、液体温度计的工作原理 。 4、(2)摄氏温度的规定：在一个大气压下，把 的温度规定为0℃，把 的温度规定为100℃，在0℃和100℃之间分成100个等份，每一等份代表 ，摄氏温度的单位是 。 5、“17.4℃”读作 。“-15.6℃”读作： 或 。 6、人体的正常温度是 左右。 二、合作探究 思考：一年四季中地下水的温度基本保持不变，但是冬天刚抽出来的水，用手摸上去感觉比较暖和，夏天刚从井中提上来的水，用手摸上去感觉比较凉爽，这是为什么呢？ （一）、先把两只手分别放入热水和冷水中，然后两只手放入温水中，两只手对温水的感觉相同吗？完成后小组讨论：“只凭感觉判断温度可靠吗？ 放入热水中的手，再放入温水中时，会感觉到水是 的；而放入冷水中的手再放入同一杯温水中时，却感觉水是 的（填“冷”或“热”）。因此，单凭手的感觉判断水的冷热是不准确的。 （二）、1.温度计的使用前：首先要认清它的 和 ，如果所测的温度过高，超过了温度计所能测量的最高温度，会出现 现象。如果所测温度过低，低于温度计所测的最低温度，会出现 现象。 2.使用温度计测量液体温度的正确方法： (1)应将温度计的玻璃泡 被测液体中，不要碰到 或 。 (2)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要 ，待温度计的 后再读数。 (3)读数时温度计的玻璃泡要继续停留在液体中，视线要与温度计 相平。 3.体温计的量程是 到 ，分度值是 ；体温计的玻璃泡和直玻璃管之间被设计成细管，可以防止水银 玻璃泡；使用体温计前要 ，将玻璃泡内的水银甩回玻璃泡。 三、课堂练习 1、家庭和实验室常用的温度计是根据＿＿＿＿的规律制成的。 2、温度计是一种常见的测量工具， 图1所示温度计的读数是（ ） A.-4℃ B.-6℃． C．6℃ D. 16℃． 3、某粗心的护士用体温计测得某病人的体温是38.8℃，仅用酒精擦拭后就给正常人和39℃病人测体温，则两次的体温计示数分别 为 、 。 4、下列说法正确的是（ ） A.体温计不能离开人体读数。 B.液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质来测量温度的。 C.体温计每次使用之前都要放在沸水中消毒。 D.人体口腔正常温度一定是88℃. 5、下列温度最接近23℃的是 A．健康成年人的体温 B我国南地区冬季最低气 C．冰水混合物的温度 D让人感觉温暖舒适的窒温 自主学习： 合作与交流： 书写： 综合： 教学反思：