[小学作文]公开课《晏子使楚》教学课件ppt6.pptVIP

11 晏 子 使 楚 ;教学目标： 知识与技能：会认8个生字，会写14个生字。能正确读写“面不改色、安居乐业”等词语。 过程与方法： 1.分角色朗读课文。 2．理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。 情感态度与价值观：理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。 教学重点：体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点。 教学难点：体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。 课时安排：2课时; 晏子,名婴,字仲平.　是春秋后期著名的政治家.以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。; 故事发生在公元2000多年前，我国历史上曾出现了一个群雄纷争的春秋战国时代。;; 春秋是我国历史上的一个时代。这期间，各国经常争战。其中齐楚两国国力强大，争夺霸业很激烈。这篇课文讲的是发生在齐、楚两国外交中的一个故事。 ;其中齐国和楚国是大国，而齐国的强大却离不开一个人。;一人之辩，重于九鼎之宝，三寸之舌，强于百万之师。 ;晏子 敝国 侮辱 瞅（一眼） 临淄 撒谎 规矩 押着 囚 犯 淮南 威风 出息 柑橘 国势 盗贼 实话实说 得意洋洋 安居乐业 面不改色;课文的主要内容：; 请大家迅速读课文，用——划出晏子出使结果的那句话.;;;;;;;;第一次斗智;推理：;晏子看了看， ( )对接待的人说:“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”;晏子严肃地回答:“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人了呢？”; 晏子看了看，对接待的人说：“这是 个狗洞，不是城门。我要是访问‘狗 国’，才从狗洞进去。我在这儿等一 会儿。你们先去问个明白，楚国到 底是个什么样的国家？” ; 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说： “难道齐国没人了吗？ ; 晏子拱了拱手说：“敝国有个规矩：访问上等??国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。” ;三段论（将计就计）; 楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人 怎么这样没出息，干这种事情？”;晏子拱了拱手，说:“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。” ; 哪知晏子面不改色，站起来，说:“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”;“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是这种橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起强盗来了，也许是两国的水土不同吧。”; ;推理：上等人访问上等国家， 下等人访问下等国家。 　　　我是下等人访问楚国 　　　所以楚国是（ ）。; 哑巴吃黄连——（ ）偷鸡不成——（ ）搬起石头——（ ）木匠带枷锁——（ ）;谁能用一个词语来形容此时的楚王。 哑巴吃黄连——（有苦说不出）偷鸡不成——（反蚀一把米）搬起石头——（砸自己的脚）木匠带枷锁——（自作自受）;晏子是个什么样的人？; 2、你觉得晏子是个怎样的人？结合课文内容说一说。; 晏子在这次外交活动中，所表现的智慧赢得了楚国的尊重，维护了自己和国家的尊严。;; 默读课文，读准字音 1、想课文是按什么顺序来写的？;;课文拓展; 俄国著名寓言作家克雷洛夫长得很胖，又爱穿黑衣服。一次，一位贵族看到他在散步，便冲着他大叫：“你看，来了一朵乌云！” “_____________________”克雷洛夫看着雍肿的贵族答道。; 有一次，爱国将领吉鸿昌在街上走，一个美国人走过来傲慢地说:“我去过一个岛，岛上就缺中国人和猪这两样东西。吉鸿昌听了，不紧不慢地说: ;一个美国记者看到周总理桌子