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2018-03-07 发布于河南
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54M8U2教案

年级学科日期课型课题 Daming 主备人执教人使用时间教学目标知识与技能目标过程与方法目标情感、态度与价值观目标教学重点教学难点课标要求教学方法知识链接课时分配教学过程’s chant! In in in the box. On on on the desk . Behind behind behind the door. Under under under the chair T: Well done, boys and girls. Step2:Presentation 一：Show the teaching aims: 1.能够认读单词：park / lake/ swim /snow/ go fishing 2.能运用第三人称描述他人在四季中的活动。 3.能够描述物品的位置. 二：Free talk: 1.复习单词spring/ summer/ autumn/ winter.并询问在四季中的活动。 2．T: Do you want to know what does Daming do in spring/ summer/ autumn/ winter ? Now let’s have a look. Step 3、Teaching text 课件展示图画第一步观察图片,回答老师的问题 What does Daming do in spring/ summer/ autumn/ winter? 从而学习单词 flies kites/ swims/ go fishing/ walks. 第二步看图片,听录音后,回答老师的问题: Where does he fly kites/ swim/ go fishing/ walk? 从而学习单词park/ lake/ snow 及介词短语in the park/ in the lake/ under the tree/ on the snow. Step4、practices. 1 .T: Let’s read the sentences on the blackboard. 　　 3.T: Look at your books ,Part 2 ,let’s ask and answer in pairs. 　　 Step 5.Summary:　　这节课，我们学习了一年四季活动的表达。请你自己回顾本节课内容。做达标题　　板书设计 Daming flies kites in the park. flies kites in the park. swims in the lake. He goes fishing under the tree. walks on the snow. 达标题设计：导学与训练： 38页，看一看，选一选。 40页，看一看，写一写。 autumn winter summer spring