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《网络综合布线设计与施工》课程建设探讨 　　摘要：《网络综合布线设计与施工》课程是计算机网络技术专业一门核心专业课程，重点教授学生网络综合布线的设计、施工、项目管理、工程测试、工程验收等相关的国家标准和行业规范。本文通过教学内容设计，教学方法和手段，构建三层实践教学体系探讨《网络综合布线设计与施工》的课程建设。 　　关键词：教学内容；教学方法；实践教学；工程实训 　　中图分类号：TP3-4 文献标识码：A文章编号：1007-9599 （2011） 10-0000-01 　　Network Cabling Design and Construction Construction of Course 　　Sun Ruxiang 　　(Guangxi Vocational and Technical School of Computer and Electronic Information Engineering,Nanning530226) 　　Abstract:Network Cabling Design and ConstructionComputer Network Technology program is a core professional courses,teach students to focus on network cabling design,construction,project management,engineering, 　　testing,construction inspection and other relevant national standards and industry norms.In this paper,the design of teaching content,teaching methods and means of practical teaching system to build threeNetwork Cabling Design and Constructionof course construction. 　　Keywords:Teaching content;Teaching methods;Practice teaching; Engineering Training 　　《网络综合布线设计与施工》课程是计算机网络技术专业一门核心专业课程，该课程的前导课程是《电子电工基础》、《计算机网络原理》，后续课程是《计算机网络系统集成》。本课程针对网络综合布线职业岗位能力要求，重点教授学生网络综合布线的设计、施工、项目管理、工程测试、工程验收等相关的国家标准和行业规范，通过课堂实训、现场工程实训、项目工程实习三个实践教学环节培养学生的工程实践能力和良好素养。 　　一、课程内容设计 　　网络综合布线职业岗位要求学生必须掌握网络综合布线设计的标准、工程施工的技术规范，因此课程紧密结合国家综合布线设计与施工标准以及行业职业岗位能力要求设计教学内容，同时将国家信息产业部综合布线从业人员上岗证的培养内容有机地融合到教学内容中，实现教学与职业认证培训相结合，学生学习本课程后可以直接考取职业资格认证证书。 　　（一）课程内容标准化。《网络综合布线设计与施工》课程内容按照网络综合布线设计标准（GB50311）和网络综合布线验收标准（GB50312）设计，按模块化进行教学。整个课程围绕七个模块进行讲授，即：工作区子系统、配线子系统、管理、干线子系统、设备间、进线间、建筑群子系统。 　　（二）课程内容规范化、职业化。《网络综合布线设计与施工》课程内容的设计参考实际工程施工技术规范。教学团队定期与行业、企业专家共同探讨课程改革，把企业文化引进校园；加大兼职教师聘任力度，聘请行业、企业的技术骨干担任专业技能实践课及校外实习指导教师，建成一个数量充足、教学能力强、实践经验丰富的兼职教师队伍，逐步形成实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制；定期组织专任教师到企业进行项目培训与挂职锻炼，积极参与企业工程项目的建设与技术服务，积累工程实践经验，提高专业技术水平，从而为课程建设的规范化，职业化提供保障。 　　二、教学方法与手段 　　《网络综合布线设计与施工》课程为了突出学生实践动手能力的培养，实施“教、学、做、考”四位一体的教学方法改革。课堂教学将理论教学内容与实践教学内容相结合，即讲授综合布线设计标准与规范，同时组织学生开展课堂实训，实现课堂教与学、讲与做相结合。该课程将多种考核方式引入课堂，全面考核学生的学习效果，如采用项目设计方案考核理论教学效果，采用随堂考核方式考核学生课堂实训和工程实训情况，由实习指导老师和企业兼职教师共同评定学生工