九年级化学制取氧气 学生.docVIP

制取氧气 预习类训练 1.氧气制备方法： 最早：英人卜利士力加热红色_____________（_____________，三仙丹）制得。 现今工业：①分馏_____________；②_____________。 2.氧气制备实验： 注意事项： 瓶内水位略高于长颈漏斗末端，避免_____________。广口瓶内_____________有空气，_____________气体不收集；将_____________，用手压住漏斗口,每次加入双氧水不可太多，以免氧气产生速率_____________，用_____________法收集。 强化类训练 1.下列说法中正确的是（ ） A.水能灭火是因为水能降低可燃物的着火点 B.动植物的呼吸过程是一种缓慢氧化 C.红磷易发生自燃 D.物质发生氧化反应时，都伴随着发光、放热 2.某学生在实验室设计了五种制取氧气时使用药品的方案，其中可行的是（ ） ①用氯酸钾和二氧化锰混合加热②将氯酸钾加热③将高锰酸钾加热④将高锰酸钾和氯酸钾混合加热⑤将二氧化锰加热 A.①②③ B.③④⑤ C.①③④ D.②③⑤ 3.燃烧、缓慢氧化、自燃的相同点是（ ） A.反应都很剧烈 B.反应时都发光、放热 C.都属于氧化反应 D.都需要达到着火点 巩固类训练1.工业上制取大量氧气的方法是 （ ） A.加热氯酸钾 B.加热高锰酸钾 C.分离液态空气 D.加热二氧化锰 2.催化剂在化学反应中所起的作用是（ ） A.加快化学反应速率 B.使生成物质量增加 C.改变化学反应速率 D.减慢化学反应速率 3.(经典回放)小兰同学用下图所示的装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测定氧气的体积分数低于1/5。针对这一事实，你认为下列做法或想法不可取的是( ) A.查看实验装置是否漏气 B.实验中可能红磷的量不足，没有将瓶内氧气耗尽 C.实验中可能未冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内水的体积减少 D.将红磷改为木炭再重做实验 4.某同学用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气时发生了爆炸，分析其可能的原因是（ ） A.管受热不均匀 B.气体发生装置漏气 C.二氧化锰中混有可燃性杂质 D.加热温度太高 5.实验室除了用加热高锰酸钾的办法制氧气外，还常用以下两种方法制取氧气。 (1)氯酸钾在二氧化锰催化剂和加热的条件下制取氧气。 （注：催化剂能改变反应的速率，这里是加快反应速率） (2)用双氧水在二氧化锰作催化剂的条件下制取氧气。 (注：双氧水是过氧化氢的水溶液，这里用稀溶液) (3)研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示： 催化剂 温度/℃ 反应程度 Fe2O3 Al2O3 CuO MgO 开始反应 470 515 305 490 剧烈反应 490 540 350 545 实验室用氯酸钾来制取氧气，在以上物质中选用催化剂，最好用（ ） A.Fe2O3 B.Al2O3 C.CuO D.MgO 6.在实验室制取某种气体时，该气体既能用排水集气法收集，又能用向上排空气法收集。由此可肯定该气体的物理性质中有： （1）________________________，（2）________________________。 7.以美国为首的北约军队使用一种“油气炸弹”，这种炸弹炸时首先释放出大量可燃性气体，然后可将可燃性气体引燃，这时躺在防护工事里的人即使未被炸死，也会因窒息而死亡，其原因是____________________________________________________________。 8.氧气的收集方法有：①____________法；②____________法 9.右图是某同学设计的实验室制取氧气的装置图。  (1)写出有标号的仪器名称： ①____________，②____________，③____________，④____________。 (2)改正图中的错误： ①____________________________________________________________。 ②____________________________________________________________。 ③___________