数学学业考试试题分析(六).docVIP

数学学业考试试题分析（六） 关注统计活动过程教学，有利于促进学生统计观念的发展 统计在日常生活有广泛的应用，统计观念的形成有赖于经历统计活动的过程。因此考试中加强统计内容和统计观念的考查便是自然的了。 例 某校学生会在“暑假社会实践”活动中组织学生进行了社会调查，并组织评委会对学生写出的调查报告进行了评比．学生会随机抽取了部分评比后的调查报告进行统计，绘制了统计图如下，请根据该图回答下列问题： (1)学生会共抽取了 份调查报告． (2)若等第A为优秀，则优秀率为 . (3)学生会共收到调查报告l000份，请估计该校有多少份调查报告的等第为E？ 本题给出一个条形图，意在考查学生从图中提取信息的能力和样本估计总体的技能. 求解：看清横、纵坐标的标示与意义，按照问题的要求求解.从图中看出：A、B、C、D、E等分别抽取了8份、20份、15份、5份、2份，因此，共抽取了50份调查报告；其优秀率为16％；1000份调查报告中，等第为E的有1000×（份），即40份. 教学启示：识图是统计的一项基本技能，用样本估计总体是统计的一个基本方法，应当掌握. 例 宁波港是一个多功能、综合性的现代化大港，年货物吞吐量位居中国大陆第二，世界排名第五，成功跻身于国际大港行列．如图是宁波港1994年～2004年货物吞吐量统计图． （1)从统计图中你能发现哪些信息，请说出两个；