中学联盟山东省邹城市第八中学2017届九年级上学期限时测试语文试题三（无答案）.docVIP

九年级语文限时考三 一、字词、诗歌鉴赏。（共14分） 1下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是：（　　　） A沮丧（jǔ）　　馈赠（kuì）　　　强迫（qiǎng） 锲而不舍（qì） B哺育（pǔ）　　悲怆（chuàng）　 胚芽（pēi） 参差不齐（cī） C弦乐（xián）　炮制（páo） 干涸（hé） 深恶痛疾（wù） D衣着（zhuó）　胆怯（què） 畸形（jī） 随声附和（hè）[来源:学。科。网Z。X。X。K] 2选出下列词语中没有错别字的一项（ ） A油光可鉴 胭脂褪尽 险象叠生 水波鳞鳞 B引经据典 人迹罕至 天翻地覆 相形见绌 C英雄气慨 鸡毛掸子 原弛蜡象 锲而不舍 D津津有味 仙露琼桨 眼花缭乱 怨天忧人[来源:学科网ZXXK] 3选出下列加点字字形和读音都没有错误的一项（ ） A.炽热（zhì） 嗔视(chēn) 同仇敌忾(kài) 随声附和（hè） B.擅长（shàn）熟谙（àn） 未雨绸谬（móu）发愤图强（fèn） C.发酵（xiào）毗邻（bǐ） 偃旗息鼓（yǎn）惟妙惟肖（xiào） D.庇护（bì） 校对（jiào）相形见绌（chù）好高骛远（wù） 4岭上逢久别者又别权德舆这首诗前两句在看似平淡的叙述中流露出了之情。（2分）从情景交融的角度，分析这首诗最后一句的妙处。（2分）（2分）（2分）! 老师！ 阎连科 ①我又见着我的老师了，如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。 ②在今年正月，我回家奔三叔的喜丧事。在这闲空间，张老师到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上。乡间室内的空旷和凌乱，分隔着我与老师的距离。相向而坐，喝着白水，削了苹果，说了很多旧忆的伤感和喜悦，诸如三十几年前在初中读书时，我的学习，我的作业，我的逃课。 ③我老师张梦庚的一生，清寂中夹缠暖意，暖意里藏裹着刺骨的寒凉。 ④生于上世纪的20年代末，老师读书辍学，辍学读书，反反复复，走在田埂与人生的夹道中，经历了抗战和解放战争，有了1949年的红旗飘扬，记忆中从来都是饥饿辛劳，土改时家里却忽然成了地主。好在，他终归识字，也有文化，祖国的乡村，也最为明白文化的斤两，虽然文化不一定就是尊严富贵，可让孩子们认字读书，能写自己的姓名和粗通算术，也是生活的部分必然。于是，老师就成了老师。从一个乡村完小到另一个乡村完小，从一个乡村中学到另一个乡村中学。直至改革开放后，他被调入县里的一所高中，做了教导主任，最后主持这个学校的工作。一晃就让他全部人生的金贵岁月，43个春秋的草木荣枯，都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落，青丝白染。?　　⑤不知道老师对他的人生有何感想，从他写的一本《我这一生——张梦庚自传》的简朴小册里，读下来却是让人心酸胃涩，想到世事的强大和个人的弱小，想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓，奔袭挣脱，流着流着，可终归无法挣脱干涸的吞没。最后的结局是，我们毕业了，老师白发了；我们中年了，老师枯衰了。我们成家立业了，而老师却在寂静的人生中，望着他曾经管教训斥抚疼过的学生们，过着忆旧的生活，想着那些他依然记得、可他的学生们早已忘却的往事。?　　⑥还记得，初一时，他是我的班主任，又主教语文。一天酷暑，我家棉花地里蚜虫遍布，多得兵荒马乱，人心恐惧，我便邀了班里十几个相好的男同学，去帮我母亲捕捉蚜虫。自然，那一天教室里学生寥寥，老师无法授课而只能让大家捧书阅读。从棉花地里回校的来日上午，老师质问我为什么带着同学逃课，我竟振振有词地说，是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫；竟又反问老师道，地里蚜虫遍布，我该不该去帮我母亲捕捉蚜虫？说蚜虫三天内不除掉去净，棉花就会一季无收，时间这样急迫，我家人手不够，我请同学们去帮半天，到底又做错了什么？?　　⑦事情的结果，似乎我带同学们逃课捉虫正合校规事理，反让老师在讲台上一时有些哑言。回忆少时的无理取闹，强辞夺理，也许正是自己今天在写作中敢于努力把不可能转化为可能的开始。可是，现在，面对耄耋（mào dié，指年纪八九十岁）老人，给我一生养育呵护的父辈尊者，我心里三十几年不曾有的内疚，忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来。?　　⑧我们就那样坐着喝水聊天，说闲忆旧，直至夕阳西下，老师执意要走，不无快意地说他的子女们都在外工作，孝顺无比。真是天应人愿，让一生坎坷、教书认真的老师，年老时，子女有成，学生有成，仿佛曲折的枯藤根须，终于也繁漫出了一片森林。?　　⑨老师从我家离去时，是我扶他站起；离开院子时，是我扶他过的门槛；送至门口远去时，是我扶他过的一片不平不整的地面。我的父亲离开人世太早，扶着老师的时候，我就像扶着我年迈的父亲。望着村头