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202家长会 3
家长交流时间 小组任选一个主题进行讨论。 讨论主题： 1、如何养成孩子良好的行为习惯？ 2、如何提高孩子的阅读能力？ 3、如何做到家校一致？ 讨论时间约30分钟-40分钟。讨论完毕之后，请小组长上台进行反馈。 英语学习要求 课内基础的夯实及课外拓展 小学的英语要求与中学有所不同。 小学英语以听说为主，读写为辅， 初中英语侧重培养听说读写的综合能力。 三年级开始，英语考试为雨花区统考。 单词:要求会拼、会读、会理解中文意思、会写； 课本中第一单元的活动三及第二单元的课文要求会背诵； 每个模块的歌谣要能够表演； 二年级5班 期中检测语数外情况分析： 本班56人参考； 班级平均分220分； 两极分化严重 期中检测语文情况分析： 本班56人参考，优秀51人，良好4人， 一人不合格，合格率98.2%。； 班级平均分92； 期中检测数学情况分析： 本班56人参考，优秀50人，良好3人， 满分3人；合格率100%； 班级平均分92.3。 期中检测英语情况分析： 本班56人参考，优秀42人，良好10人， 满分5人；合格率100%； 班级平均分35.6。 英语作业 口头作业(预习、背诵、复习） 预习要求： 1.学会自己拼读单词，然后大声跟读磁带，进行对比模仿。 2.在复习过程中要学会思考，如果有不会读之处，请用铅笔标上记号。课文要能理解。 3.?口头作业： 每天跟读录音，大声朗读并背诵，家长配合签字督促。 希望家长做以下配合： 1. 督促落实孩子预习，复习读背作业的完成 ，如果按要求完成后,请家长在书本上签字。 2.督促落实单词，字母和单词读写的完成。 3.尽可能多地给孩子创造英语氛围，多听多阅读，提倡每天15-20分钟的课外听力和阅读。 存在的问题： 1、部分孩子责任意识不强； 2、自制力太差（各项常规表现懒散）； 3、家庭作业不按时完成（常规作业：预习、学习报、《英才教程》、课外阅读。）； 4、卫生保洁工作出现反弹现象； 5、部分孩子们丢三落四、粗心大意； 6、喜欢打打闹闹； * *
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