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第十章 计数原理、概率、随机变量及其分布
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[五年考情]
考点 2016年 2015年 2014年 2013年 2012年 计数原理、排列组合 全国卷Ⅱ·T5,全国卷Ⅲ·T12 — — — 全国卷·T2二项式定理 全国卷Ⅰ·T14 全国卷Ⅰ·T10全国卷Ⅱ·T15全国卷Ⅱ·T13 全国卷Ⅰ·T9全国卷Ⅱ·T5— 随机事件的概率、古典概型与几何概型 全国卷Ⅰ·T4全国卷Ⅱ·T10全国卷Ⅱ·T18— 全国卷Ⅰ·T5全国卷Ⅱ·T5全国卷Ⅱ·T14 —条件概率、二项分布、离散型随机变量的分布列、均值与方差 全国卷Ⅰ·T19全国卷Ⅰ·T4全国卷Ⅱ·T18 — 全国卷Ⅰ·T19全国卷Ⅱ·T19全国卷·T18[重点关注]
综合近5年全国卷高考试题,我们发现高考命题在本章呈现以下规律:1.从考查题型看:一般有1~2个客观题,1个解答题;从考查分值看,占10~22分,基础题主要考查对基础知识和基本方法的应用意识,中档题主要考查转化与化归思想及运算求解能力.
2.从考查知识点看:主要考查计数原理、排列与组合、二项式定理、随机事件的概率、古典概型与几何概型、离散型随机变量及其分布列、离散型随机变量的均值与方差.
3.从命题思路上看:(1)计数原理、排列组合与古典概型相结合考查.
(2)几何概型与线性规划、定积分等知识相结合考查.
(3)随机事件的概率、离散型随机变量及其分布列、离散型随机变量的均值与方差和统计知识交汇考查.
(4)相互独立事件、二项分布、超几何分布、正态分布、实际问题等其他知识交汇考查.
[导学心语]
1.全面系统复习,深刻理解知识本质(1)重视计数原理、二项式定理的理解,深刻把握排列组合、随机事件、古典概型、几何概型、离散型随机变量及其分布列、条件概率、二项分布、离散型随机变量的均值与方差、正态分布等概念,研究事件的概率,注意该事件的特征,用适当的概率模型求解.
(2)注意各类概率公式和概率模型的理解和应用,掌握其适用条件和用法.
2.抓住重点、针对训练通过对近5年全国卷高考试题分析,可以预测,在2017年,本章问题考查的重点是:
(1)计数原理、二项式定理、古典概型、几何概型.
(2)离散型随机变量及其分布列、期望与方差.
做针对性训练,通过小题强化概率各种题型的计算,通过解答题训练巩固离散型随机变量及分布列问题.
3.重视转化与化归思想的应用研究计数原理、概率、随机变量及其分布列问题,转化与化归思想贯穿始终,首先需要将实际问题转化为相应的计数问题、排列与组合问题、概率计算问题、离散型随机变量的分布列与均值、方差等的计算问题,其次将概率的计算转化为计数问题、长度或面积的计算问题,将求分布列问题转化为概率的计算问题,将复杂事件的概率计算转化为简单事件的概率计算.
第一节 分类加法计数原理和分步乘法计数原理
[考纲传真] 1.理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理.2.会用分类加法计数原理或分步乘法计数原理分析和解决一些简单的实际问题.
1.分类加法计数原理完成一件事,可以有n类办法,在第一类办法中有m1种方法,在第二类办法中有m2种方法,…,在第n类办法中有mn种方法.那么,完成这件事共有N=m1+m2+m3+…+mn种不同的方法.(也称加法原理)
2.分步乘法计数原理
完成一件事需要经过n个步骤,缺一不可,做第一步有m1种方法,做第二步有m2种方法,…,做第n步有mn种方法.那么,完成这件事共有N=m1·m2·m3·…·mn种不同的方法(也称乘法原理)
1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)在分类加法计数原理中,两类不同方法中的方法可以相同.( )
(2)在分类加法计数原理中,每类方法中的方法都能直接完成这件事.( )
(3)在分步乘法计数原理中,每个步骤中完成这个步骤的方法是各不相同的.( )
(4)在分步乘法计数原理中,事情是分n步完成的,其中任何一个单独的步骤都能完成这件事.( )
[答案] (1)× (2)√ (3)√ (4)×
2.(教材改编)从0,1,2,3,4,5这六个数字中,任取两个不同数字相加,其和为偶数的不同取法的种数有( )
A.30 B.20 C.10 D.6
D [从0,1,2,3,4,5六个数字中,任取两数和为偶数可分为两类:①取出的两数都是偶数,共有3种方法;②取出的两数都是奇数,共有3种方法,故由分类加法计数原理得共有N=3+3=6种.]
3.从集合{0,1,2,3,4,5,6}中任取两个互不相等的数a,b组成复数a+bi,其中虚数有( )
A.30个 B.42个 C.36个 D.35个
C [∵a+bi为虚数,∴b≠0,即b有6种取法,a有6种取法,由分步乘法计数
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