2018届高考化学大一轮复习课时提升作业 四十 第十章 化学实验基础10.4含解析.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业 四十　 化学实验方案的设计与评价(B) (45分钟　100分) 一、选择题(本题包括5小题，每题7分，共35分) 1.(2017·潍坊模拟)下列实验符合“绿色环保”思想的是(　　) 【解析】选B。氯气有毒，用烧杯制取氯水会导致逸出的氯气污染空气，应有尾气吸收装置，A错误；浓硫酸与铜在加热的条件下生成二氧化硫气体，二氧化硫有毒，不能直接排放到空气中，该实验用浸有碱液的棉花达到尾气吸收的目的，故B正确；HCl有强烈刺激性，不能排放到空气中，C错误；CO有毒，不能排放到空气中，D错误。 2.(2017·济南模拟)从下列实验操作、现象得出的相应结论不正确的是(　　) 选项 实验操作、现象 结论 A 某溶液中加入稀盐酸产生能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体 不能确定该溶液中存在C B 氯水中存在多种分子和离子，向新制氯水中加入有色布条，片刻后有色布条褪色 说明氯水中有HClO存在 C 将淀粉与KCl混合液装于半透膜内，浸泡在盛蒸馏水的烧杯中，5min后取烧杯中液体，加碘水变蓝色 证明半透膜有破损 D 将气体通入盛饱和碳酸钠溶液的洗气瓶 可用于除去CO2中的HCl 【解析】选D。加入稀盐酸产生能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体，可能是C或者HC，故A正确；新制氯水中使有色布条褪色的是生成的HClO，故B正确；淀粉胶体本来是不能透过半透膜的，但是烧杯中液体加碘水变蓝色，说明烧杯中的液体含有了淀粉，即可证明半透膜有破损，故C正确；CO2也可以与碳酸钠溶液反应，故D错误。 3.下列仪器和装置，用橡胶管经过简单连接，可制备收集多种不同的气体(暂不考虑尾气吸收)。关于这些装置的连接，下列说法正确的是(　　) A.制备收集O2：连接b→c→e B.制备收集NO2：连接a→c→f C.制备收集Cl2：连接a→c→f D.制备收集NH3：连接b→c→e 【解析】选A。实验室可用双氧水和MnO2制备O2，可选择b装置，O2可用浓硫酸干燥，用向上排空气法收集，A正确；实验室制备NO2，利用铜和浓硝酸反应生成硝酸铜、二氧化氮和水，反应无需加热，所以不能选择a装置，二氧化氮和水反应生成一氧化氮和硝酸，所以二氧化氮不能用排水法收集，B错误；实验室可用MnO2与浓盐酸加热反应制备Cl2，氯气可用浓硫酸干燥，但Cl2不能用排水法收集，并且气体干燥后不能用排水法收集，C错误；实验室制备NH3，可用浓氨水和CaO或NaOH固体混合得到，可选择b装置，制得的氨气中含有水蒸气，不能用浓硫酸干燥，D错误。 【规律总结】运用固液不加热装置制取的气体 气体的发生装置，需根据试剂的状态和反应条件确定。很多气体可用固液不加热装置制取。 Cl2：浓盐酸与KMnO4固体、KClO3固体或漂白粉等； CO2：石灰石和稀盐酸； H2：锌粒和稀硫酸； O2：双氧水和MnO2，或Na2O2与水； SO2：Na2SO3固体和浓硫酸； NO2：Cu与浓硝酸； NH3：浓氨水与生石灰或NaOH固体或碱石灰； HCl：浓盐酸与浓硫酸混合。 4.(2017·福州模拟)下列装置用于实验室制取NH3，并用AlCl3溶液吸收多余氨气制氢氧化铝，最后回收氯化铵的实验，能达到实验目的的是　 世纪金榜导学　　) A.用装置乙吸收NH3制取Al(OH)3 B.用装置丙在不断搅拌下分离Al(OH)3和NH4Cl溶液 C.用装置甲制取NH3 D.用装置丁蒸干NH4Cl溶液并灼烧制NH4Cl 【解析】选C。装置乙氨气极易溶于水，导管在液面下，图中装置可发生倒吸，A错误；装置丙过滤时不能搅拌，易捣破滤纸，B错误；装置甲中CaO与水反应增大了OH-浓度，且放热，可使氨气逸出，则图中固液反应装置可制备氨气，C正确；蒸干NH4Cl溶液，氯化铵分解，应用加热蒸发、浓缩结晶的方法制备NH4Cl，D错误。 5.(2017·沧州模拟)下列实验设计能够成功的是　世纪金榜导学　　) A.检验亚硫酸钠试样是否变质： 试样白色沉淀沉淀不溶解→说明试样已变质 B.除去粗盐中含有的硫酸钙杂质 粗盐精盐 C.检验某溶液中是否含有Fe2+ 试样溶液颜色无变化溶液变红色→溶液中含有Fe2+ D.证明酸性条件H2O2的氧化性比I2强： NaI溶液溶液变蓝色→氧化性：H2O2I2 【解析】选C。A项S会被硝酸氧化生成S，故该项不正确；B项没有除去过量的钡离子，故该项不正确；D项中I-有可能是被硝酸氧化的，故该项不正确。 【易错提醒】本题D选项证明酸性条件H2O2的氧化性比I2强，酸化时，不能加入氧化性酸HNO3，否则无法区别是HNO3氧化了I―还是H2O2氧化了I―。