优秀课件之《弈喻》.pptVIP

钱大昕 一、作者介绍 钱大昕（1728—1804），字晓徵，号辛楣，又号竹汀，嘉定（今上海市嘉定县）人。 乾隆进士，官至少詹事。历任山东、湖南、浙江、河南乡试考官，提督广东学政。乾隆四十年（1775），因父丧归里，后称病不复出。 归田三十年，先后主讲钟山、娄东、紫阳等书院。他初始以辞章闻名，后来精研经史，对经义聚讼难决的问题，皆能剖析源流，于音韵、训诂方面，尤多创见，对史学精于校勘考订，当时推为通儒，也长于诗文。 著有《潜研堂集》等。 二、解释标题 “弈”就是下棋 “弈喻”意思是用下棋来打比方。 从题目可知这篇短文是用下棋来讲道理的。 三、朗读课文 1、读准字音 2、梳理文意 3、理清思路 注意读准字音 一客数败（shuò） 辄（zhé) 赧（nǎn） 訾(zǐ) 平心而度之（duó) 暇（xiá） 理清思路 文章共两个部分： 第一部分 （1）：叙述观棋下棋经历。 尾句过渡，承喻启理。 第二部分 （2）：借下棋喻理。 1.本文说理前，叙述了一次怎样的经历？有了怎样的教训？ 四、赏析全文 1）钱大昕所写的这篇奕喻，主要是借着自己看别人下棋，以及自己下棋失败的实际体会，来指出当时读书人自以为是的毛病。 2）观人之失易，见己之失难。 2.作者叙述下棋的事以后，本可直接借事说理，而文章第2自然段却没有一句涉及与上文下棋有关的事，其原因是什么？ 作者由下棋想到生活中诸多现象，揭示了“吾能知人之失而不能见吾之失；吾能指人之小失而不能见吾之大失”。这样使内容更加有意蕴、有深度，引发读者深思。 3.“吾求吾失且不暇，何暇论人哉”中“吾求吾失”的含义是什么？ “吾求吾失”是不断完善自己，不断提高自己，永远处于不自满的境界。从这个角度说，自己的“失”一旦自觉发现乃是一大“得”，失与得的辩证关系，为下文预伏脉理。 4.本文借下棋为喻，这样的写法有什么好处？本文提示了一个什么道理？ 1）作者是以自己切身感受“现身说法”，叙述为后文说理议论服务，先讲故事，深入浅出，通俗，易为人接受。 2）本文通过作者观棋、下棋的独特体验的叙述，并结合现实中那些喜称人过、爱吹毛求疵的人的行为，说明了观人之失易，见己之失难。警戒主观臆断、骄傲自大、强不知以为知的人，从而教人领会做人的正确道理。 五、课堂小结 本文以下棋设喻，借事说理，告诉我们，下棋事小，做人事大；多看别人优点，反省自己的不足，方能下好人生这盘棋。 六、作业 写一段自身经历，并借事说理，要求要有说服力。