第3讲　形象类题失分探因及增分策略.ppt

准确概括每次出现的情节，并点出对人物的映衬作用1分；共4分。 我来评分：________ 评分 说明 抽检 样卷 “专题过关训练”见“小说形象类题”配套练 (单击进入电子文档) 结 束 考点系统建模 短板精准扶弱 形象类题失分探因及增分策略 专题过关训练 随堂巩固落实 结 束 (1)题干有“形象”“性格”“品质”等字样； (2)题干有“文中”“全文”等字样； (3)题干有“概括”“分析”等字样。 审题 定向 (1)××是一个怎样的人物形象？ (2)××有哪些优秀的品质？请结合文本分析。 (3)文中某人的性格特征怎样？请简要概括。 (4)从××语句，可以看出人物怎样的心态？ (5)文中画横线的文字对××的描写，表现了他(她)怎样的性格特点？ 常见 设问 ①大方热情、机智幽默，懂得及时化解生活矛盾；(从环境、其他人物评价入手) ②乐观向上、热爱生活，战争和不幸都不能阻止她对美好生活和爱情的追求；(从分析情节入手) ③善良真诚、理性克制，有责任感，关心母亲，思念儿子，真诚待“我”。(从刻画人物的手法入手) 参考 答案 (2016· Ⅱ)小说中的女主人公有哪些性格特点？请简要分析。(6分) 题目 (1)题干中有“手法”“技法”“技巧”等字样； (2)题干中有“刻画”“表现”“展现”等字样。 审题 定向 (1)作者主要是用哪种艺术手法塑造人物形象的？请简要分析。 (2)本文在刻画人物时运用了哪些手法？请赏析。 常见 设问 (1)“客人出到街上，靠在铺面窗口看铁良抻面，好像是买了一张看戏的站票。” (2)“客人就笑了，转身回到店里的座位上。” (3)“客人挑起一筷子面，撑开嘴吃，热气蒸得额头有点儿 亮。” 运用比喻、心理描写、行动描写等手法，写出客人不同阶段的反应，衬托铁良抻面手艺的高超。(用侧面人物的反应来衬托主要人物) (4)“老头儿挑起面迎光看了看，手上的铐‘哗啦啦’响，吃了一口，说：‘是这个意思。’” 运用行动描写、语言描写等手法，表现出“老头儿”对铁良抻面手艺的肯定，衬托铁良抻面手艺的高超。(用另一个侧面人物来衬托主要人物) 参考 答案 文章哪些地方运用了间接描写(侧面烘托)的方法表现铁良的抻面手艺？请简要分析。(6分) 题目 题干中常有“人物”“作用”“主人公”“次要人物”“××(物象)”等字样。 审题 定向 (1)本文的主人公为××(主要人物)，那么××(次要人物)在小说中有什么作用？请简要分析。 (2)小说中哪一个是主要人物？哪一个是次要人物？为什么？ (3)小说中的次要人物和主要人物是什么关系？对塑造主要人物有什么作用？ (4)小说以“××(物象)”为中心叙事写人，有什么好处？ 次要形象的作 用　　 (1)小说中塑造××人物对小说主题有何作用？ (2)你认为作者塑造的人物形象有怎样的社会意义？请结合文章内容分析。 (3)请简要分析某一人物形象的艺术价值。 主要形象的作用　　 常见 设问 每点1分，共4点，概括准确，意思对即可 。 我来评分：________ 评分 说明 抽检 样卷