第4讲　语言类题失分探因及增分策略.ppt

“专题过关训练”见“散文语言类题”配套练 (单击进入电子文档) 结 束 考点系统建模 短板精准扶弱 语言类题失分探因及增分策略 专题过关训练 随堂巩固落实 结 束 (1)题干中有用具体引号引出或画线标出的具体词语； (2)题干中有“含义(意)”或“理解”等词语。 审题 定向 (1)文中画线部分中的“××”指什么？ (2)文中以“××”词来比喻什么？其中的含义是什么？ 常见 设问 (1)题干中有“语句”“含意”“内涵”等字样； (2)题干中有“理解”“解释”等字样。 审题 定向 (1)根据文意，应如何理解这句话？ (2)请解释这句话在文中的含意。 (3)请简析该句的内涵。 常见 设问 题干中有“语言特色”“语言表达特色”等字样。 审题 定向 (1)以××为例，任选一个角度谈谈作品在语言运用上的妙处。 (2)本文在语言表达上很有特色，试从某一角度加以分析。 常见 设问 阐释语言特色达到的效果 第三步 结合具体语句分析这种特色 第二步 用专业术语概括语言特色 第一步 与“藻丽”特点相反 平实(平易、质朴) 往往多用形容词类的附加成分，多用比喻、夸张、比拟等一些形象性修辞 藻丽(华美、绚丽) 1.根据修辞分类 特点 术语 明快就是文字表述使人一听就懂，一看就明，往往是直抒胸臆，直言其事，直接议论，一针见血。明快往往和藻丽结合在一起，用比喻、比拟等修辞手法引起读者的共鸣，使深奥的道理说得明白易懂 明快 含蓄就是把要说的话不直接说出来或不全说出来，委婉曲折地表达思想，常用描绘形象、创造意境之类的修辞方式，如比喻、比拟、婉曲、双关、反语等修辞手法 含蓄 2.根据语言表述分类 特点 术语 往往用词轻松愉快，有时也可以用来对丑恶现象或事物进行嘲讽。它常用讽喻、反语、双关、夸张等修辞手法，或采用口语、俗语，以达到真实再现生活或讽刺的目的 幽默(诙谐或风趣) 庄重就是严肃认真，庄重适用于表达重大事件和问题，歌颂伟大、崇高的人物，论证科学道理等。它表达清楚，往往选用庄严词语、各种术语和敬语，句式严谨，不用双关、反语等修辞手法 庄重 3.根据语言庄谐分类 特点 术语 刻画入微，感情细腻，情景微妙，常用深沉细致的抒情方式及声调纤细的韵律 婉约 (柔婉) 语词雄伟健壮，刚劲有力，气势磅礴，境界开阔。多用短句，多用排比、对偶、夸张、博喻等修辞手法 豪放(刚健、雄健) 5.根据格调气象分类 文辞简约，言简义丰。多用单音词、成语、短句，修辞上多用跳脱、比拟等，描写手法上多用白描 简洁 不节省词句，尽情发挥，使人感到详细明了，淋漓尽致。多用双音节词、长句，描写上多用细节描写 繁丰 4.根据叙说语言的繁简分类 特点 术语 评分 说明 抽检 样卷 评分 说明 抽检 样卷