大学生的价值观和态度.docVIP

大学生的价值观和态度 价值观是个体对客观事物的综合态度，能够直接影响个体对事物的看法和行为，它影响个体的人际关系，影响个体的决策，影响对个体及组织的成功看法。——这是《组织行为学》对于价值观的一个定义，然而我觉得这个短短的概念中却包涵着更加多的内容和含义，特别是对于当代大学生而言，“价值观”三个字代表的不仅仅是一种个人观念选择更还有自己对于自身价值的探讨，我觉得树立价值观不单单只是一个结果的确定还有的是寻找这个观念的过程还有在选择之后对其的执行。价值观在我的理解中是这样的：是我在学会独自面对这个世界，以一个个体的姿态走进社会时应该拥有的一种思想理念，怎么看待世界、看待事件、看待人物、看待变化。它是指导我们理解人生的灯塔，我们的作为往往由它指引出发从而影响事件变化，甚至决定我们往后所走的道路。 每个人都有自己的价值观念，不论是政界人士还是在农田里耕种的农民，不论是成功的商人或者不屑名利倚在阳光下享受温暖的哲人，价值观念在我们萌生了属于自己的想法时就渐渐建立，人们在看到身边不同的事物变化发展的过程中形成自己的看法从而在时间中建立起完全属于自己的一套价值体系。然而，在我们成长的过程中价值观念形成的主要时期应该是大学时期。在大学初期我们刚刚脱离基本封闭的学习生活，社会生活则对着我们渐渐打开它的大门，或者五彩缤纷或者肮脏黑暗，世间万象入眼需要我们自己判断。而我们也正是在这样的一个时期迅速的判断、推翻之前的想法或者在之前的价值观念上继续筑建这幢价值大楼。价值观只是一个中性的概念，它本身的好坏取决于不同的个体，正确的价值观不仅可以让一个人走上正确的道路获取一定意义上的成功还可以由其正确的行为作出影响对周围的人或者社会产生一个积极向上的作用推动社会向前发展；而相对的，错误的价值观念对一个人的影响这是负面的，甚至导致一些社会悲剧滋生不良的社会风气。价值观的影响力以及作用力警示我们的是树立正确的价值观念的重要性，大学生作为当代中国一股中坚力量、代表着未来几十年中国的发展力更有必要学会形成正确的价值观。2011年即将结束，但是回首这一年我们会发现发生的许多事件与某些大学生错误或者说有所偏颇的价值观念有着重大关系。例如震惊全国的药家鑫案，作为一名音乐学院的学生他在深夜驾车撞人后又将伤者刺了八刀致其死亡，此后驾车逃逸至郭杜十字路口时再次撞伤行人，最后药家鑫被判决故意杀人罪，判处死刑，剥夺政治权利终身，并处赔偿被害人家属经济损失。在这个案例中我们看到的不应该只是表面的事故或者说杀人案件，它背后隐含的是悲剧发生的根本原因：是什么促使一个接受着高等文化教育的学生在撞伤人之后残忍的连刺八刀？行为体现的是他内在的思想判断，他个人所持有的是一种怎样的价值观念？是对于生命的漠视以及对于自身责任的逃避。十几年的教育假如告诉我们的是逃避责任是践踏生命那么对于整个社会而言将是一种有别于自然灾害以及战争的恐怖。同时这可能也意味着教育的失败以及整个体制的遗憾。我觉得价值观的形成取决于整个社会环境、家庭环境以及个人的意志，它是我们在后天形成的观念，通常大的社会环境包括历史因素等应该是对于群体的价值观影响最大的，比如在一个研究中表明了中国的人们在近代中国的几个不同阶段呈现出不同的价值取向：在解放时期人们的主导价值观是忠诚爱国、崇拜服从和诚实节省；在文革时期人们的主导价值观则是猜疑压抑、谨慎踏实；二十世纪八十年代人们的主导价值观是好学负责、传统诚实；而在现阶段人们的主流价值观是竞争好学、独立灵活同时表现为对组织忠诚度的减低以及信任感确实。从这个研究中我们看到人们的价值观念受到时代中的历史政治氛围接近决定性的影响，在现时期由于各种鼓励人们追求自身利益的思想盛行在促进了社会效率提高的同时也导致了人们对于人与人之间的信任感和同情心的降低。另一方面是个人接受的教育，包括家庭的和学校的。家庭给予我们的是一个基本的道德教育，比如传统的尊老爱幼礼貌待人，学校给我们的不应该只是知识的传授更重要的还是学会如何和周围的朋友打理好关系如何正确看待社会如何正确判断，我觉得这是现在中国各个学校应该注重的，素质教育和知识传授同步并重。至于个人在意志上的影响起得是一个决定作用，一个大学生假如想实现自己的社会价值和人生价值那么就得分的清自己所做的会导致怎样的后果，在学习知识的过程中同时学习提高自己的修养、社交技巧，学习理性的分析面对的事件。自主的接触一些积极上进的活动，通过参加一些社会公益活动汲取正面的精神力量和结交益友，我想这些对于大学生争取的价值观念形成将会有一个很有用的作用。大学生对于社会来说是一个特别的群体，这个群体年轻充满了朝气和活力，他们代表着这个时代接下来的发展趋势，他们会引导整个社会发展的方向，然而他们也是最容易被影响被塑造的一个群体，假如他们接受的是负面的影响那么社会面对的将是一股危险的摧毁力量