苏教版九年级上册语文第一单元一《鼎湖山听泉》 同步练习.docVIP

《鼎湖山听泉》 同步练习 一、双基积累 1.下列加点字注音无误的一项是( ) A.肇庆(Zhào) 一泓(hónɡ) 污垢(hòu) B.崇祯(zhēn) 嬉戏(xī) 佯作(xiánɡ) C.繁衍(yǎn) 拾级(shí) 怅惘(wǎnɡ) D.遐想(xiá) 古刹(chà) 汩汩(ɡǔ) 2.下列词语中有四个错别字，请找出并改正。 泠泠淙淙 万籁具寂 可见一班 生意盎然 清澈透明 新陈代解 与众不同 炯然相异 错别字 改正 3.选出依次填入下列句子横线处词语恰当的一项( ) (1)在雨后宁静的暮色中，相互应答着，像是老人扶杖立于门前，_________ 着嬉戏忘返的孩子。 (2)同一个庆云寺，却由于引来大批旅游者，反给自然保护区带来潜在的___________。 (3)又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我_______________。 A.召唤 威胁 遐想 B.召唤 危险 遐想 C.呼唤 威胁 想像 D.呼唤 危险 想像 4.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( ) A.进山方知泉水非止一脉，前后左右，草丛石缝，几乎无处不涌，无处不鸣。 B.原来，这是两百多年前，引自锡兰国(今名斯里兰卡)的两棵菩提树。 C.寺内现存一口千人锅，直径近2米，可容1 100升，颇为引人注目。 D.当地的同志告诉我，鼎湖山的森林，虽经历代变迁而未遭大的破坏，还有赖于庆云寺的保护。 5.对课文理解有误的一项是( ) A.鼎湖山为岭南四大名山之一，作者却单选无数山泉，且又只在一个“听”字上下足了工夫，单这选材，这角度，足以让人叹服。 B.本文主要内容是写鼎湖山的泉水，开头一段却首先写山中蒙蒙的细雨和雾气，这是因为雨和雾遮挡了视线，“眼不见，耳则愈灵”，突出了本文“听泉”的特点。 C.本文主要内容是写鼎湖山的泉水，但文中却用大量的文字写庆云寺的钟声和菩提树，这是因为庆云寺的钟声和菩提树都和佛教有关，这样写更能衬托出鼎湖山环境的清静，突出“听泉”的特点。 D.课文写景之中注意显示自己感情嬗变的历程：有些怅然——萌生爱意——“顿生雀跃之心”——听中悟理——美好祝愿。 6.填空。 那柔曼如提琴者，是________________；那清脆如弹拨者，是__________________；那厚重如倍司轰响者，应为__________________；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。 7.综合性学习。 “泉”为人类提供了理想的水源，我国的泉分布广泛，种类丰富，各地名泉不胜枚举。为此，班级开展了以“泉”为主题的活动，请你来参加。 (1)咏泉：历代文人墨客留下了许多咏泉的诗句。请写出一句完整的诗句。 答：____________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)品泉：2012年素有“天下第一泉”美誉的趵突泉实现持续喷涌9年。三股泉如绿缎般汩汩翻涌，湿润如碧，锦鲤悠闲游荡，吸引无数游人拍照留念，面对此景请你谈谈自己的感受。 答_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (3)护泉：近年来，各地泉水因为各种原因消失或遭到掩埋，一些名泉因保护不力面临窘境。为了增强人们爱泉、护泉的意识，请你设计一条宣传标语，号召大家来爱护泉水。 答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 二、课内阅读 阅读课文“入夜，山中万籁俱寂……泉水就是鼎湖山的灵魂”一段，回答8～11题。 8.选文主要描写了三方面的内容，试简要概括。 答：_______________________________________________________________ _________________________________________