【济南版】2017年七年级生物下：2.2《人体内能量的利用》教案（1）.docVIP

PAGE  第一节 人体内能量的利用 教学目标： 1．知识目标  eq \o\ac(○,1)能说出糖类、脂肪、蛋白质的热价，并能用来计算食物中的热量  eq \o\ac(○,2)能解释人体内能量的释放过程（重难点）  eq \o\ac(○,3)举例说明影响能量消耗的因素 2. 能力目标  eq \o\ac(○,1)通过探究不同食物的热价，培养学生的合作能力和实验操作能力  eq \o\ac(○,2)会通过实验探究食物的热价（难点） 3．情感、态度与价值观目标 培养学生实事求是的科学态度和合作精神，认同健康的饮食习惯。 教学方法及学法指导： 本节课的内容涉及实验，通过小组分工合作完成探究活动；采用问题引导自主学习，视频展示和合作探究相结合的方法突破重点测量食物的热价，结合植物的呼吸作用引导学生理解食物中能量的释放过程；通过举例、亲身感受说明影响能量消耗的因素。 学生的学主要通过自主学习、合作探究、计算法、分析讨论等获得新知。 课前准备： 教师：1、制作课件。 2、花生、饼干等，大试管、单孔橡胶塞、解剖针、铁架台、试管夹、锡箔纸、温度计、量筒、滴管、酒精灯、火柴、天平，蒸馏水。 教学过程： 一、情境导入 激发兴趣（3分钟） 师：（展示课件）提出问题： 学校的运动会正在激烈地进行，参加比赛的你会有什么感觉呢？ 生：谈感觉（心慌、气喘、腿酸） 师：这