政治生活修改解读.pptVIP

《政治生活》教材修改解读 主要内容 一、教材修改的主要特点与评价 二、教材修改的具体内容与点评 三、几点看法 一、教材修改的主要特点与评价 主要特点： （一）课程的核心框架没有做任何修改，特别是目录和结构没有做任何另类的修改，只是对某些句子的表述做出了一点修正。 （二）结合十八大报告及中国政治的发展现实，尽量使用当下主流话语，与时俱进地调整了相关的图片、话语体系和主要观念。 （三）消解了部分神话，有从神到人到公民的转变倾向，但仍然留下许多虚伪，特别是为自己带上伟大光环和道德高帽。 （四）部分内容存在从正文向材料类型、或从材料类型向正文的转换形态。部分观念内容修改后更加准确，但修改仍然不全面和彻底，新旧讹传并存。 评价： （一）政治的增量与障碍同行，意识形态的理性不足，说教大于批判，定性的东西不恒定，变化大。 （二）无论从学术的角度还是思想史的角度来看，甚至语言学的角度来看，存在的问题仍然突出。 （三）教学目标与原则的僵化导致的教材资源和价值的贫乏问题没有得到实质性的改善。 （四）权威彰显，个性淹没。 二、教材修改的具体内容与点评 （一）删除的主要内容与分析（整体删除或部分删除） 1.可见，直接选举、间接选举、等额选举、差额选举，都有各自的优点，也都存在一定的局限性。（原书第16页） 分析：删除了对选举方式辩证的思维。 2.我们对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批