第六课 服饰搭配.docVIP

第六课 服饰搭配 一、教学目标 知识色彩的基本知识，利用色彩、款式扬长避短并学习根据不同的气候、时间、地点和用途，不同的肤色、体型、年龄和气质去选择不同款式、材质、色彩以及不同功能的衣服。 学习搭配服装而不是设计服装，学会利用现有的服装通过所学的知识搭配出具有自身独特魅力的服饰。 培养学生交流、合作、自主和探究学习和评价的能力。 情感增强学生对生活的热爱，培养他们创造美好生活的愿望。 培养学生正确的审美观。 、教学重、难点 重点：使学生懂得服饰美的主要原则，以帮助学生更好的着装，提高自己在服饰文化上的素养，树立学生朝气蓬勃、奋发向上的形象。 难点：尝试服装搭配，穿出自己的个性。如何在有限的时间里让学生充分了解选择与搭配服装要符合个人的年龄、性格、身材、肤色以及穿着的季节和场合，并且能够利用现有的衣服进行搭配，达到搭配得当、美化自己的效果。 、学习材料 1、教具：课件（介绍服装种类、款式以及不同的人在不同的季节、场合、时间选择不同服装的搭配规律）、视频等。 2、学具：各种不同颜色、质地的服饰及零星饰品。教学过程：创设情境，激发兴趣(利用多媒体播放时装表演片断) 首先我们先来欣赏一段服饰模特表演。（出视频） 好看吗?这是舞台上的特殊的服装展示,那么下面我们再来看看生活中漂亮的服装吧！（请同学们脱掉校服，展示自己最漂亮的衣服）. 提出问题，引导思维 教师提问： 1、你喜欢自己的服装搭配