第17周《河中石兽》教案.docVIP

教学流程： 一、正字音9’ 二、导入2’ 三、对子互助10’ 四、译21’ 五、整理笔记3’ 课 题 25《河中石兽》 备课老师： 签名： 教学目标 1、阅读课文，分清层次，概括大意，找出层次间的关系，理解课文的中心意思。? 2、借助多媒体手段，帮助学生理解文章中三类人物寻找石兽的方法的相关语句的意思。训练阅读浅近文言文的能力。 科 目：语文 年 级：七年级 课 型：新授课 教学重点难点 1、翻译文言文，理解文中大意。 2、理解文章中三类人物寻找石兽的方法。 周 次：第十七周 第一课时： 1、正字音：4+5‘ 预设：这篇文章容易读错的字较多，生字词较多，通篇读下来较难。 措施：先让学生根据课下注释在原文注音，并进行板书抽测。 导入：2‘ 措施：“趣味语文”，活跃课堂气氛，了解作者。 3、对子互助：10‘ 预设：课文比较长，学生理解起来比较困难。 措施：课下注释比较详细，对子互助先翻译第一段。并到报到站签到。 4、翻译：21‘ 预设：学生还未养成逐字逐句翻译的习惯。 措施：展示的同学必须人手一支笔，单号同学指读原文，双号同学指读翻译，检测对子合作的效果。 5、整理笔记：3‘ 一、解题： 选自《阅微草堂笔记》（上海古籍出版社1980年版）。题目是编者加的。纪昀（yún）（1742-1805），字晓岚，直隶献县（