正比例综合练习.docVIP

正比例综合练习 教学目标： 1.巩固能根据正比例的意义，能准确判断两个相关联的量是不是成正比例关系。 2.复习正比例的图像，会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点，知道正比例图像是一条直线，并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。 3.感受正比例关系在生活中的广泛应用，利用正比例关系，解决生活中的一些简单问题。 教学重点：判断两个相关联的量是不是成正比例关系，进一步认识正比例图像。 教学难点：找一找生活中成正比例的例子，感受正比例关系在生活中的广泛应用 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一、问题回顾，再现新知 1.回顾在正比例意义和正比例图像两节课中都学习到了哪些知识？ 学生独立思考后回答： 两种相关联的量，一个量变化，另一个量也随着变化，当两个量中相对应的数的比值相同时，它们成正比例。 (2) 两个量成正比例关系时，所绘成的图像是一条直线。 2.怎样判定两种量成正比例关系？ 学生根据自己的理解，最后落点在：两种相关联的量，一个量变化，另一个量也随着变化，当两个量中相对应的数的比值相同时，它们成正比例。 当两个量成正比例关系时，所绘成的图像是什么？ 学生回答：两个量成正比例关系时，所绘成的图像是一条直线。 教师追问，我们是通过怎样的一个过程来发现两个量成正比例关系时，所绘成的图像是一条直线？ 学生独立后，小组成员间相互说说自己的想法。教师