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七年级上册 第二单元 国家的产生与社会的变革 第6课 春秋争霸 说课稿 尊敬的老师，亲爱的同学们大家好，我是来自10级历史教育一班的王道明，很荣幸能在此献课。我今天说课的课题是春秋争霸，本课选自川教版义务教育课程标准实验教科书，中国历史七年级上册，二单元第6课。下面我将从说教材、说教学目标，说教学重难点，说教学方法和学法，说教学思路和教学反思等六个方面来进行分析。 一、说教材 本课是川教版新课标教科书七年级上册第6课的内容，从属于第二学习主题“国家的产生和社会的变革”部分。主要介绍了西周灭亡，周平王迁都洛邑，然王室衰微，周王统治出现危机，一些诸侯国强大起来。各诸侯为争夺更多的土地、财产和人口，从而成为支配别国的霸主，社会从此进入大动荡时期的历史。同时本课与教材上一课《西周的的兴亡》，下一课《战国争雄》贯穿起来，是学习探究东周社会大变革的重要知识点。因此，这一节学好了，将为接下来的学习打下坚实的基础。 二、说教学目标： （一）知识和能力 1.识记本课相关的历史知识、记住春秋时期的起止年代；春秋五霸的名称。理解齐桓公为什么能够成为第一霸，理解越王勾践为什么能够从失败到称雄天下的原因 。 2.培养学生的阅读分析和理解能力。通过对管仲改革的学习，培养和提高学生的归纳、概括能力。学习城濮之战，让学生初步掌握分析评价古代战争的方法。 (二）过程与方法 运用展示图片、多媒体等直观教学手