童话篇555.doc

童话篇　 童话以离奇的故事，丰富的想象，生动的语言，给我们遐思，给我们启迪，是我们成长路上的好伙伴。　　同学们都爱听童话故事，爱读童话故事，心里也装了不少童话故事。在大家的童年世界里，不仅会有聪明的小花鹿，还会有狡猾的狐狸；既有美丽的白雪公主的故事，又有英俊的青蛙王子的传奇,既有苹果树上的外婆,又有长袜子皮皮……这些离奇有趣的故事，都把我们带到一个精彩有趣的世界。　　为了训练大家想象的翅膀，本节课要求大家试着学习编写童话故事。要编写好童话故事，首先需要同学们了解童话故事的特点和规律，这样对我们编写好童话故事很有帮助。 一、童话故事的分类　　说到童话故事，它其实是通过想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育和陶冶情操的一种文学体裁。它大体可以分为四类： 一类是“人物童话”，例如安徒生的《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》等. 一类是“拟人童话”，例如《稻草人》(叶圣陶)、《会摇尾巴的狼》（严文井）等. 一类是“神怪童话”，例如《“没头脑”和“不高兴”》、《大拇指汤姆》、《坚定的锡兵》，还有我们熟悉的《渔夫和金鱼的故事》、《苹果树上的外婆》等. 一类是“知识童话”，例如高士其爷爷的科普童话故事《我的土壤妈妈》，都是以介绍科普知识为重点的童话故事。　　了解了童话故事的特点和规律后，我们在学写童话故事时应当注意哪些问题，掌握哪些方面呢？ 二、编写童话故事的要求　　一般来说，编写童话故事应注意这些方面的要求：　　首先，童话故事要有一个完整的故事，一个明确的主题。童话故事可长可短，但每一个童话故事都应该是一个完整的故事，即在一篇童话故事中，应该有开头、经过和结尾。同时，一个好的童话故事还应该有一个明确的主题，即这个童话故事究竟要表达怎样的思想感情，或者说明一个什么道理？…都应在故事里让读者领悟出来。　　童话虽然故事内容不长，故事情节也不复杂，但给读者讲述了一个完整的故事。在这篇童话故事中，有开头，有经过，有高潮，有结尾，情节完整，生动有趣，引人入胜。因此，童话故事主要以形象感人，以情节吸引作者，一般不直接发表议论。童话故事表现的思想是由读者去理解、去体会、去掌握。我们初学编写童话，故事情节不要太复杂了，只要有一定的情节，有一个完整的故事，有一个明确的主题，给读者一个清晰的印象即可。写的时候，要带着自己的感情写，或喜、或怒、或哀、或乐，要让别人一看就明白。　　其次，编写童话故事，要自由、大胆地想象，要善于运用人格化的写法。　　我们知道，童话有两大特征：一是富有想象和夸张，二是把万事万物人格化。童话多采用拟人、夸张、比喻的手法，把故事写得生动形象，以合乎情理的想象把形象“人格化”，对其语言、行为、心理等进行细致描写，写得十分鲜明，十分生动，让人爱不释手. 三、编写童话故事的步骤和方法 下面就请你跟随我们的步伐,一起来编写童话故事吧! ）选定人物,确定主题　　⒈先确定故事中的几个主要“人物”以及这些“人物”之间的关系。想象一下，他们会在什么时间、什么地方发生什么事情？结果又会怎样？通过这个故事，你想告诉人们什么道理？ 如人物:小兔贝贝、兔妈妈、羊伯伯、猴叔叔、鸡大婶等. 主要内容:小兔贝贝不讲卫生,不听从妈妈的劝告,乱扔垃圾,后来在羊伯伯等人的教育下,小兔贝贝改掉了自己的坏习惯. ⒉你打算通过这个童话故事表达怎样的思想感情，或者说明一个什么道理。 道理:通过这个故事要告诉人们要养成讲卫生、不乱扔垃圾的好习惯. ）大胆想象,剪画画面　　根据自己确立的童话故事的主题,大胆想象,并将想象到的内容用自己的小手剪一剪、画一画,勾勒出画面的主要内容. ）撰写提纲,方法点拨 1、根据自己的剪画作品和想象的内容,列出故事的提纲. 开头 动物童话故事主人公的大致介绍（主要说明主人 公的生活状况以及环境情况的点滴介绍）. 1．故事的起因 中间 2．故事的过程（特别注意情节的“一波三折”） 3．故事的结果 结尾动物童话故事给我们带来的启发 （主要是说明的一个道理） 方法点拨----教你如何写好童话故事的开头 故事的开头是十分重要的，如果我们把一个完整的故事看作一个人，那么开头就是这个人的脸。美丽的白雪公主人见人爱，每一个看到她的人都不由得想和她亲近；大灰狼丑陋、凶猛谁看见都不想再看第二眼。因此好的开始，会一下子吸引住人们的视线，使他们一气呵成读完文章。那么童话故事有哪些开始的办法呢，我们把它们分成了这样