跳跃的教学设计.docVIP

体育《跳跃》教学设计 马逸 一、教学目标 1、培养学生积极参与体育活动，提高学生学习的积极性。 2、让学生掌握单、双脚跳。 3、培养学生正确的身体姿势。 4、使学生养成正确面对困难和挫抑的坚强的意志品质。 5、通过接力赛，使学生之间建立良好的合作精神和集体荣誉感。 二、教学内容 1、单、双脚跳 2、游戏：小白兔种蘑菇。 三、教学重难点 单、双脚前脚掌蹬地起跳与落地的方法。 四、场地器材 1、场地：学校操场 2、器材：呼啦圈、矿泉水瓶、蘑菇若干、录音机1台。 五、教学过程： （一）创设情景、导入主题 1、学生分成二路纵队站立、师生问好。 2、师激趣导言，同学们喜欢猜迷语吗？老师有一个迹语。（什么动物的耳朵最长）——小白兔 3、师问：小白兔最喜欢吃什么？（萝卜） 引入小白兔搬萝卜游戏。 ①师讲解游戏规则、方法，并正确示范。 ②观察学生练习，适时参与学生游戏。 4、师问：谁能来模仿下小白兔是怎样跳的？下面的同学注意观察同学们跳时脚的动作。 ①听老师哨声原地跳。 ②观察学生示范跳跃动作。 5、老师也想模仿兔子跳一跳，请同学们也仔细观察老师跳时脚的动作。 ①通过对比，让学生说一说有什么不同。 ②师讲解并正确示范。 ③观察学生练习情况并指导。 ④指名优秀生进行演示。 ⑤点评学生动作。 6、通过双脚跳教学单脚跳。 ①师讲解并正确示范。 ②听哨声统一练习。①②③④ ③观察学生练习情况并指导。 组织队形：???? ××××× ?????????????????????? △师 ××××× 要求①前脚掌起跳与落地 ②轻巧跳跃 （二）感受氛围，团结友爱 1、通过模仿兔子跳将队伍变成四路纵队。 2、引导学生观察现在队伍。（方队）对我们可以用单、双脚来跳不同队形，也可以用呼啦圈在地上设计不同的图案来练习单、双脚跳。 ①师讲解方法； ②学生分组尝试练习； ③观察学生练习情况并指导； ④适时参与学生练习； ⑤指名进行演示； ⑥点评学生练习。 组织队形： ?????????????????????????????? ×××× ???????????????????????????????????? ×××××× ???????????????????????????? ×××△师××× ?????????????????????????????????? ×××××× ????????????????????????????? ××××× 要求：①有次序地进行。 ②注意安全。 （三）积极参与，团结协作 1、学生成四路纵队进行种蘑菇游戏。 2、师言：通过刚才的练习，大家已经学会本领，现在就让我们展示一下自己的本领，有没有信心。（有） ①师讲解游戏规则、方法。 ②学生分组尝试游戏并进行比赛。 组织队形： ×××?????? 双脚跳????? □ ×××?????????????????? □ ×××?????? 单脚跳????? □ ×××?????????????????? □ ??????????????? △师 要求：①遵守规则。 ②有次序地进行。 ③注意安全。 （四）调整负荷、放松身心。 1、师集合，成四路纵队站立。 2、师带领学生放松身心参观、感受劳动成果。 3、学生相互评价。 4、师小结本课所学内容。 5、师生再见。 6、布置学生收器材。 组织队形： ××××× ××××× ××××× ××××× ×××× △师 □ □ □ □ 要求：放松身心，舒畅。 （五）预计运动负荷 平均心率122次左右 （六）预计密度：40%