创新设计浙江专用2017届高考数学二轮复习专题一函数与导数不等式第1讲函数图象与性质及函数与方程课件.pptVIP

观察图象可知，两函数图象有2个交点，故函数f(x)有2个零点. 答案　(1)C　(2)2 探究提高　函数零点(即方程的根)的确定问题，常见的有 ①函数零点值大致存在区间的确定；②零点个数的确定； ③两函数图象交点的横坐标或有几个交点的确定.解决这类问题的常用方法有解方程法、利用零点存在的判定或数形结合法，尤其是求解含有绝对值、分式、指数、对数、三角函数式等较复杂的函数零点问题，常转化为熟悉的两个函数图象的交点问题求解. [微题型2]　由函数的零点(或方程的根)求参数 答案　(1)A　(2)D 探究提高　利用函数零点的情况求参数值或取值范围的方法 (1)利用零点存在的判定定理构建不等式求解. (2)分离参数后转化为函数的值域(最值)问题求解. (3)转化为两熟悉的函数图象的上、下关系问题，从而构建不等式求解. 【训练3】 设函数f(x)＝x2＋3x＋3－a·ex(a为非零实数)，若f(x)有且仅有一个零点，则a的取值范围为________. 在(－∞，－1)和(0，＋∞)上单调递减.由题意知函数y＝g(x)的图象与直线y＝a有且仅有一个交点，结合y＝g(x)及y＝a的图象可得a∈(0，e)∪(3，＋∞). 答案　(0，e)∪(3，＋∞) 2.如果一个奇函数f(x)在原点处有意义，即f(0)有意义，那么一定有f(0)＝0. 3.三招破解指数、对数、幂函数值的大小比较. (1)底数相同，指数不同的幂用指数函数的单调性进行比较； (2)底数相同，真数不同的对数值用对数函数的单调性比较； (3)底数不同、指数也不同，或底数不同，真数也不同的两个数，常引入中间量或结合图象比较大小. 4.三种作函数图象的基本思想方法 (1)通过函数图象变换利用已知函数图象作图； (2)对函数解析式进行恒等变换，转化为已知方程对应的曲线； (3)通过研究函数的性质，明确函数图象的位置和形状. 5.对于给定的函数不能直接求解或画出图形，常会通过分解转化为两个函数图象，然后数形结合，看其交点的个数有几个，其中交点的横坐标有几个不同的值，就有几个不同的零点. 真题感悟·考点整合 热点聚焦·题型突破 归纳总结·思维升华 第1讲　函数图象与性质及函数与方程 高考定位　1.以分段函数、二次函数、指数函数、对数函数为载体，考查函数的定义域、最值与值域、奇偶性、单调性；2.利用图象研究函数性质、方程及不等式的解，综合性强；3.以基本初等函数为依托，考查函数与方程的关系、函数零点存在性定理.数形结合思想是高考考查函数零点或方程的根的基本方式. 真 题 感 悟 A.－2 B.－1 C.0 D.2 答案　D 答案　C 3.(2016·全国Ⅰ卷)函数y＝2x2－e|x|在[－2，2]的图象大致为(　　) 答案　D 解析　如图，当x≤m时，f(x)＝|x|；当xm时，f(x)＝x2－2mx＋4m在(m，＋∞)为增函数，若存在实数b，使方程f(x)＝b有三个不同的根，则m2－2m·m＋4m|m|.又m0，∴m2－3m0，解得m3. 答案　(3，＋∞) 考 点 整 合 1.函数的性质 (1)单调性 (ⅰ)用来比较大小，求函数最值，解不等式和证明方程根的唯一性. (ⅱ)常见判定方法：①定义法：取值、作差、变形、定号，其中变形是关键，常用的方法有：通分、配方、因式分解；②图象法；③复合函数的单调性遵循“同增异减”的原则；④导数法. (2)奇偶性：①若f(x)是偶函数，那么f(x)＝f(－x)；②若f(x)是奇函数，0在其定义域内，则f(0)＝0；③奇函数在关于原点对称的区间内有相同的单调性，偶函数在关于原点对称的区间内有相反的单调性. 2.函数的图象 (1)对于函数的图象要会作图、识图和用图，作函数图象有两种基本方法：一是描点法；二是图象变换法，其中图象变换有平移变换、伸缩变换和对称变换. (2)在研究函数性质特别是单调性、值域、零点时，要注意结合其图象研究. 3.求函数值域有以下几种常用方法： (1)直接法；(2)配方法；(3)基本不等式法；(4)单调性法； (5)求导法；(6)分离变量法.除了以上方法外，还有数形结合法、判别式法等.` 4.函数的零点问题 (1)函数F(x)＝f(x)－g(x)的零点就是方程f(x)＝g(x)的根，即函数y＝f(x)的图象与函数y＝g(x)的图象交点的横坐标. (2)确定函数零点的常用方法：①直接解方程法；②利用零点存在性定理；③数形结合，利用两个函数图象的交点求解. 热点一　函数性质的应用 【例1】 (1)已知定义在R上的函数f(x)＝2|x－m|－1(m为实数)为偶函数，记a＝f(log0.53)，b＝f(log25)，c＝f(2m)，则a，b，c的大小关系为(　　) A.a＜b＜c B.a＜c＜b C.c＜a＜b D.c＜b＜a A.0