主修项目理论与实践—羽毛球教学大纲.DOC

《副项教学训练理论与实践》 课 程 方 案 与 标 准 （模 版） 《ⅩⅩⅩ副项教学理论与实践》课程标准（宋体三号，加粗） 总学时： 理论课学时： 实践课学时： （宋体小四号） 课程性质 课程目标 三、课程适用专业 四、课程教学内容安排 第一章 ⅩⅩⅩ（ⅩⅩ学时） 【教学内容】 【教学目的】 【教学重点】 第二章 ⅩⅩⅩ（ⅩⅩ学时） 【教学内容】 【教学目的】 【教学重点】 ……… （二）实践部分 第一章 ⅩⅩⅩ（ⅩⅩ学时） 【教学内容】 【教学目的】 【教学重点】 第二章 ⅩⅩⅩ（ⅩⅩ学时） 【教学内容】 【教学目的】 【教学重点】 各学期教学内容时数分配一览表 内容 第五学期 第六学期 合计 理论 ⅩⅩⅩ Ⅹ Ⅹ ⅩⅩⅩ 实践 ⅩⅩⅩ ⅩⅩⅩ ⅩⅩⅩ Ⅹ 机动 考核 合计 注：各学期内容安排根据自己课程需要分配在不同学期内 五、考核 （一）考核方式：考试。 （二）考核办法： 1、课程考核内容 实践（达标＋技评）、理论、平时成绩。此三项内容必须每项达到及格分才能总评。 2、课程考核方式 1）实践，占60％（达标20%＋技评40%）。每学期根据所学内容选择1-2项实践内容确定最低达标标准，学生在通过最低达标标准后才予以技术评定，如不能达标则不予总评。 2）理论，占20％。每学期理论授课为3次课6学时。理论考核按1-6学期规定的要求进行。各专项教师可根据自己理论授课内容布置课外作业，一并作为理论考核内容。 3）平时成绩（考勤和学习态度），占20％。按照学校规定，迟到扣1分/次；早退扣3分/次；缺课扣5分/次；病假（特殊情况除外）与请假（公假除外）扣2分/次；上课时干扰他 人上课、打电话等违反课堂纪律者，扣2分/次；未穿适合各项目的运动服和运动鞋上课扣2分/次；根据学生学习进步情况，任课教师可酌情加1－5分；学期总扣分可超过30分。 说明：① 学生缺课累计达到或超过总学时数1/3，则取消参加考试的资格，按学校规定须重修。②理论考试不合格者则没有学期总成绩，经补考合格后方再给予学期成绩。③学生成绩累计60分为及格，但必须参加所有内容的考核。④专项学生上同项目的技术普修课程时，在经过任课教师的认定后，可以适当减免上课的学时。在完成理论课学习和随堂了解教学方法并辅助教师教学的基础上，修够本课程不少于1/2学时。 理论20% 技术60% （技平40%、达标20%） 平时表现20% 第五学期 第六学期 3、考核方法与评分标准（参考） 1）技评： 优秀：90～100分。技术动作合乎规范，动作舒展协调、击球动作一致性好，爆发力强，有良好的控球能力。 良好：75～89分。技术动作规范化程度较好，动作比较协调，具有较好的控制球的能力，击球的稳定性和准确性较好。 及格：60～75分。技术动作规范化程度尚可，动作协调性较差，击球的稳定性和准确性较差。 不及格：60分以下。不能达到及格标准者。 2）达标 ⅩⅩⅩ 3）平时成绩 ⅩⅩⅩ 六、附录 参考书目： 补充要求： 1、正文部分字体均为宋体小四号，只有标题和纲要部分加粗，其余部分不加粗。 2、页边距（页面设置）： 上下左右均为2.5 3、行间距：全文均为1.5倍 4、可适当参考《专项教学训练理论与实践》课程标准模版