第一章第三节《运动的快慢》1.pptVIP

物体运动的路程—时间图象 图中是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动的路程随时间变化图线，求：1、两人是匀速直线运动吗？2、若是匀速直线运动，各自运动速度大小为多少？ 路程(m) 时间（min） 骑自行车 跑步 10 15 1000 1、若路程——时间图线为一直线，则该物体为匀速直线运动。 2、自行车的速度为6km/h，跑步速度为4km/h。 0 2、请根据图像判断物体的运动情况： 匀速直线运动 (速度不变) 变速直线运动 (速度增大) 静止 (路程不变) V t S t S t 匀速直线运动(速度不变) 前50m平均速度： 后50m平均速度： 全程平均速度： 例：小明在跑百米时，前50 m用时6 s，后50 m用时7s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少？ 答：前50m的平均速度是8.33m/s 后50m的平均速度是7.14m/s 全程的平均速度是7.69m/s 解：根据公式 ，得 一列火车长200m，以36km/h的速度通过一座长1.6km的大桥。问火车从上桥到全部离开大桥所用的时间是多少？ 巩固练习： 已知： S=1600m+200m=1800m=1.8km V=36km/h 答：火车从上桥到全部离开大桥所用的时间是0.05h 求：t=? 1、比较物体运动快慢的两种方法： 2、速度： （1）定义： （2）公式及公式变形： （3）单位及单位换算： （4）物理意义： 3、计算过程中应注意： （1）写原形公式及变形公式； （2）要带入数据和单位； （3）计算结果及单位。 S=v t 物体在单位时间内通过的路程叫速度 1m/s=3.6km/h 表示物体运动的快慢 作业：（用作业本做好，明天早上交。） 1、一列火车2h行驶了240Km,求火车行驶的速度？ 2、小华以1.2m/s的速度，走了 10min,求小华走了多长的路程？ 3、小明骑自行车，以5m/s的速度经过2Km的程，求小明骑自行车所用的时间？ 1、一列火车2h行驶了240Km,求火车行驶的速度？ 作业答案： 已知：S=240Km t=2h 求：V=? 答：火车行驶的速度是120Km/h 2、小华以1.2m/s的速度，走了 10min,求小华走了多长的路程？ 已知：V=1.2m/s t=10min=600s 求：S=? 解：根据公式 ，得 S=vt=1.2m/s×600s=720m 答：小华走的路程是720m . 3、小明骑自行车，以5m/s的速度经过2Km的程，求小明骑自行车所用的时间？ 已知：V=5m/s S=2Km=2000m 求：t=? 解：根据公式 ，得 答：小明骑自行车所用的时间是400s . * 人教版 八年级物理第一章第三节 看到了什么？ 讨论问题： 1.他们运动得一样快吗？ 2.能不能比较他们运动的快慢呢？ 在百米竞赛中，运动员甲用10s跑完全程，运动员乙用11s跑完全程，哪位运动员跑得快？ 甲 乙 在运动员经过相同路程的情况下，所用时间短的跑得快。 汽车A在2h内行驶80km，汽车B在2h内行驶170km，哪辆汽车运动得快？ 在相同的时间内，经过路程的长的运动得快。 （相同时间比路程） （相同路程比时间） 小结： 比较运动快慢有两种方法： 一、在相同的时间内，比较路程的大小。 二、在路程相同的情况下，比较所用时间的长短； 1.哪个运动员跑得快？你（观众）是用哪个方法判断的？ 2.如果裁判没看到比赛，只看到了比赛成绩，他用什么方法判断谁跑得快？ 例:运动员用10s跑了100m，汽车在5s内行驶了80m，那运动员和汽车哪个快呢？ 总结： 当所走的路程，所用的时间都不一样时，用单位时间内的路程来比较。 新问题： 若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较快慢呢 表示的物理意义：表示运动的快慢的物理量 公式：速度= ——— 单位：在国际单位制中为米/秒（m/s或m·s-1） 路程 时间 (符号: v) 定义：路程与时间之比叫做速度 。 （物体在单位时间内通过的路程） s----路程-----米(m) t----时间-----秒(s) v----速度-----米每秒(m/s) 常用单位：千米每小时（ km/h或km·h-1） 汽车的速度是“10m/s”，读作: 10米每秒， 它的物理意义：