2.2.2向量减法运算及其几何意义(高一数学A4).pptVIP

* 2.2.1向量减法运算及其几何意义 问题提出 1.用三角形法则与平行四边形法则求两个向量的和向量分别如何操作？ a b b a a+b b a a+b 2.向量的加法运算有哪些运算性质？ ( + )+ = +( + ) b a a b c c + = + a a b b | ＋ |≥|| |－| || a a b b | ＋ |≤| |＋| | b a a b OA1 +A1A2 +~~~ +A2A3 =oAn +An-1An = ＋ = a a a + 0 0 与 为相反向量 ＋ = a a b b 0 4.加与减是对立统一的两个方面，既然向量可以相加，那自然也可以相减.因此，两个向量如何进行减法运算，就成为研究的必然. 3.相等向量与相反向量有什么联系和区别？ 探究一：向量减法的含义 规定：零向量的相反向量仍是零向量. －（－ ）= a 思考2： 的相反向量是什么？零向量的相反向量是什么？ － a a 思考1：两个相反向量的和向量是什么？向量 的相反向量可以怎样表示？ a － a 思考4：两个向量的差还是一个向量吗？ 定义： -b a 思考3：在实数的运算中，减去一个数等于加上这个数的相反数.据此原理，向量 可以怎样理解？ a - b = (-b) a + a c c 思考5：向量 加上向量 的相反向量，叫做 与 的差向量，求两个向量的差的运算叫做向量的减法，对于向量 ， ， ，若 + ＝ ，则 等于什么？ a b a c a a b b b c c b b a + = = - 探究（二）：向量减法的几何意义 探究二：向量减法的几何意义 a b 思考1：如果向量 与 同向，如何作出向量 － ？ a a b b b a a -b -b a 思考2：如果向量a与b反向，如何作出向量 ？ b a - 思考3： 设向量 与 不共线，作 = ， = ，由 + = 可得什么结论？ b a oB oA a b BA oB OA a -b BA a -b = a O A b B D 思考4：设向量 与 不共线，作 = , =－ ，以 、 为两邻边作平行四边形，则 = － . 如何理解 a a b OA OC b OA OC OD a b b a B b C -b A O a a -b a -b 思考5：求作两个向量的差向量也有三角形法则和平行四边形法则，其中三角形法则的作图特点是什么？ 起点相同连终点，被减向量定指向. D B b A O a C -b a -b a -b 思考6:向量 与 是什么关系？ | |与| |＋| |、| |－| |的大小关系如何？ a b a a a -b -a -b b b 与 是相反向量. -b a -a b | |≤| |＋| |，当且仅当 与 反向时取等号； | |≥|| |－| ||，当且仅当 与 同向时取等号. a b b a a a b b -b -b a a C 思考7：| |与| |有什么大小关系吗？为什么？ a a +b -b a -b 思考8：对于非零向量 与 ，向 量 与 可能相等吗？ +b b a a -b a A O a +b a B b B C O c b 理论迁移 例1 如图，已知向量 ， ， ，求作向量 ＋ . -b c a a c b a b c D -b c A a -b c 例2 化简下列各式： (1) 例3 在四边形ABCD中，E、F分别是AD、BC的中点，求证： A B C D E F - DB AB - AC AB + BC - DB - AD (2) AB - DC = EF - EF 小结作业 1.向量的减法运算与加法运算是对立统一的两种运算，在向量的几何运算的主体内容，二者相互协调和补充. 2.用三角形法则求两个向量的差向量，要注意起点相同的条件，差向量的方向要指向被减向量的终点.这个法则对共线向量也适应. 3.如果