牛津小学英语备课3AUnit7-3.docVIP

Unit 7 It’s nice （三） 一 教学内容： 《九年义务教育六年制小学教科书 牛津小学英语》3A 第三教时 二 教学目标： 能熟练掌握本单元所学的单词。 能比较熟练地在情景中运用本单元所学的日常交际用语。 能唱歌曲Colour Song。 三 教学重点： 单词：a shirt，a blouse，a jacket，a sweater，a T-shirt，a dress，a skirt，a coat，new和nice。 日常交际用语：Look at his/her… How nice! Look , this is/that’s… 四 教学难点： 能熟练听说本单元所学的单词。 能在情景中灵活运用本单元所学的日常交际用语。 五 课前准备： 教具准备：录音机、磁带、图片。 教学准备：课前请每位学生带好彩笔。 板书准备：黑板上预先写好课题Unit 7 It’s nice 六 教学过程： Step 1 Everyday English 以Good morning/afternoon,boys and girls. How are you?和学生打招呼，学生依照实际情形回答。 Step 2 Revision 复习Look at… 教师指自己的衣服或图片，说Look at my…全班学生表示赞叹: It’s pretty/nice/smart./ How nice! 教师示范几次后请一位学生指自己的衣服，说Look at my…同桌学生表示赞叹。 复习his/her 教师举起学生的物品说Look at his/her…全班学生应答： It’s pretty/nice/smart./ How nice! 教师取出一大叠图片，一名学生上来任意抽出一张，半班学生说Look at his/her… 另半班应答It’s pretty/nice/smart./ How nice! 复习Look, this is/that’s… 出示一系列图片，分别放在近处及远处，从个别到集体操练Look,this is/that’s…个别学生上来自己取图片操练句型。 Step 3 Presentation and practice 复习巩固表示颜色的生词。 例：T:（出示dress的图片）What’s this? S: It’s a dress. T: What colour is the dress? S: It’s blue. T: Yes. This is a blue dress. （出示skirt的图片）This is a white skirt. Ss:（看书上Fun house第一部分，模仿T进行练习） Step 4 Listen and number Ss:（听录音做，然后进行交流，核对） The key: (a.6 b.7 c.4 d.2 e.1 f.8 g.3 h.5) Step 5 Draw and guess T在纸上画件衣服（以本单元所学服装为主），并涂上色。 先让学生猜画的是什么，学生A coat？A shirt？… 猜中后，再让学生猜是什么颜色What colour? 数次示范后，让学生分组练习。可评出猜谜优胜者。 Step 6 Sing a song 学生听录音，跟唱Colour Song。 学生唱。 Step 7 Practice Do Ex.B,C in WB。 Step 8 Homework 复习本单元所学内容。 七 板书设计： （赵静 苏锦第一小学）