第二单元第三节水分子的变化ppt.ppt

第二节 水的分解与合成 2、水蒸发是物理变化还是化学变化？试从宏观和微观两方面解释原因。 1、试从分子的观点解释水蒸发的过程。 提出问题：在一定条件下，水分子本身会不会发生变化呢？ 进行实验：如果在水中插入电极，通直流电，观察会有什么现象发生？ 实验探究 注：为了增强水的导电性，可在水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸。 一、电解水 现象： 1.正负电极上均有气泡冒出； 正负电极产生的气体体积比为1：2。 想一想：两个电极上产生是什么气体呢？会不会是蒸发出的水蒸汽呢？如何验证？ 一、电解水 现象： 2. 负极产生的气体能燃烧，产生淡蓝色的火焰。 3.正极上产生的无色气体能使带火星的木条复燃。 问题与思考 2、请写出该反应的文字表达式。 文字表达式：水 氢气+氧气 通电 1、水（H2O）在通电的条件下，产生了什么气体？属于什么变化？你判断的依据是什么？ 问题与思考 结论：通电时，水分子本身发生了变化，变成了新的分子。所以，水电解的过程是化学变化。 3、你能用图示的方法表示水分解前后的分子吗？ 4、水分解属于什么变化？你判断的依据是什么？ 猜想与论证：氢气能燃烧，那么燃烧时是与什么物质发生反应？燃烧后会生成什么物质呢？怎样证明？ 二、水的合成 1、现象：氢气在空气中安静地燃烧，产生淡蓝色的火焰，放出大量的热，罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠。 3、试用图示的方法表示氢气燃烧的过程。 氢分子 氧分子 水分子 2、请写出反应的文字表达式： 氢气+氧气 水 点燃 从反应条件上看，你认为水的分解与合成这两个反应在能量变化方面有什么不同吗？ 想一想 为什么人们将氢气视为一种大有发展前途的新型燃料，甚至认为21世纪将是氢能源世纪？利用氢气作为能源有什么突出的优点？ 1、资源丰富； 2、放热多； 3、生成物是水，污染少。 氢能源汽车 氢气作为能源的优点？ 1、从分子的角度看，物理变化和化学变化有什么本质的不同？ 2、在化学变化中，分子和原子的表现有什么不同？ 想一想： 小结： 1、在物理变化过程中，分子本身没有发生变化，只是分子之间的间隔和排列方式发生了变化；而在化学变化过程中，分子本身发生了变化，变成了其他物质的分子。 2、在化学变化中，分子可分，而原子不可分，这也是分子和原子的根本区别。 试分析下列两个化学反应有什么不同？ 化学反应的基本类型 水 氢气+氧气 通电 氢气+氧气 水 点燃 （分解反应） （化合反应） 分解反应：一种物质生成两种或两种以上的物质的反应。 化合反应：两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。 特别提醒： 化合反应和分解反应是化学变化的两种基本反应类型。 物质的性质 化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。如： 颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性等 可燃性、易分解、易生锈、易变质、支持燃烧…… 物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。如： 通过这节课的学习你有什么收获？ 1、通过水电解实验，?认识水的组成。 2、通过对水分解和水的合成反应的微观解释，?认识化学变化和物理变化的本质不同及分子与原子的根本区别。 3、认识分解反应和化合反应并能判断。 4、能着判断物理性质和化学性质。 5、初步学会用图示法和文字表达式表示化学反应。 1、用分子的观点解释物理变化和化学变化的区别； 2、 分子、原子在化学变化中的表现 1、物质的利用 2、能量的变化及利用 3、发生反应的条件 1、化合反应与分解反应 2、物理性质与化学性质 观念 微粒观 分类观 化学变化与能量观 1、氧化汞受热时的变化可用下图表示（图中 表示汞原子， 表示氧原子），据图得出的结论错误的是（ ） A、氧化汞受热时能分解成汞和氧气 B、分子在化学反应中可以再分 C、原子是化学变化中的最小粒子 D、所有的物质都是由分子构成的 + 加热 加热 Ｄ 挑战自我： 2、能从电解水的实验中得出的结论是（ ） ①水电解是吸收能量的化学反应 ②水由氢、氧两种元素组成； ③水中含有氢气和氧气 ； ④在化学反应中，分子可以再分，原子不可再分 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ C