业教育研究成果的撰写.pptVIP

职业教育研究成果的撰写与评价 第一节 职业教育研究成果形式概述 职业教育成果的表述形式多种多样，根据研究成果产出的时间来划分，可以分为阶段性成果和终结性成果；根据成果的不同形式划分，一般有设计方案、实施方案、调查报告、研究报告、实验报告、总结报告、论文、著作、软件、教具等。其中，软件和教具等成果，可以通过制作光碟来呈现，而其最终的呈现方式则是以职业教育研究论文或教育研究报告的形式表述出来。因此，职业教育研究论文、研究报告是职教成果表述研究的重点所在。 一、职业教育研究报告的分类 职业教育研究报告的分类方法主要有以下两种：一是根据时间序列分类，职业教育研究报告可分为可行性研究报告、开题报告、初级报告、阶段性（进度）报告、结题报告等。二是根据研究中所采用的不同方法分类，可将研究报告分为观察报告、调查报告、实验报告以及经验总结报告等不同的类型。 1、课题立项申请报告。职业教育课题申请书又称立项评审书，一旦立项获得成功，在举行开题报告前要撰写开题报告，其主要内容和结构基本与课题申报书差不多，主要是多出开头段的立项说明和结尾部分的子课题及组织机构安排和课题实施的阶段计划。为节约篇幅，下文中只以课题申报书的方式加以陈述。 2、调查报告。调查报告是对某种职业教育现象进行调查，并将情况加以整理分析，以探究教育规律，找出解决问题的方法和途径的一种教育科学研究报告。 3、实验报告。实验报告是在每项职业教育实验之后，对整个实验过程进行全面总结，从而提出客观的、概括的、能反映研究全过程及其结果和结论的一种职业教育研究报告。 4、经验总结报告。经验总结报告是在职业教育实践过程中，通过积极探索，将积累起来的经验，经过筛选加工，分析研究，寻找规律，得出有指导意义的结论，并提升到一定的理论高度，使其具有更为广泛应用性的一种职业教育研究报告。 5、职业教育课题结题报告。结题报告是职业教育课题完成后，项目承担单位或个人向课题主管部门递交的申请结题的文书。与调查报告、实验报告相比、结题报告是—种更为特殊的研究成果表述形式，它不仅是对整个课题研究的工作总结，也是课题主管部门对研究成果进行鉴定、评审、验收的依据。 第二节 职业教育立项申请的撰写 一、职业教育研究立项申报书的写作 课题立项申报书是职业教育研究课题承担者向有关部门或委托单位陈述申报开辟这一课题研究的理由和意义，并用书面的形式表述出来。它的主要作用有两点：一是为求得上级主管部门和委托部门对研究项目的批准立项，在经费、设备、人力上给予积极支持，并以此供主管部门或委托部门检查科研进度、经费使用和人员安排等情况；二是完成研究项目的总体设计，是研究者顺利进行科学研究的重要依据。开展一项研究，争取上级支持和有关部门立项，使申请的课题能顺利通过立项，就必须重视撰写课题立项申请书。 课题申报书有两种表达形式：一是表格表达式。即有关主管部门依据课题研究所要了解的主要情况及相关内容而制定成固定的表格形式，研究者只要依表填写即可。这是广西中职研究课题申报书所采用的格式，这种格式简洁明了，一眼便能知道研究的对象、方法和意义，了解研究的重点和难点。二是文字表述式，就是研究者依照有关要求用文字依次表述有关内容，这是教育科学规划课题常常采用的方式，其优点是相对可以较为充分的发挥，对问题的阐述比较充分，但填写这样的申报书比较费时、费力。无论采用何种形式，申报书的基本结构和写作要求都是一致的。 1、封面。申报书的封面（首页），应依次写明课题名称、承担单位、协作单位、主要承担人（项目负责人）、主要合作者、起讫时间、填报日期等内容，要注意字体和字号的统一，封面形式要美观、大方，尤其是标题是课题研究的眼睛，其准确、集中地表达研究内容，凸显研究的新颖性、可行性，是吸引评委的关键。可以说，看一眼标题，就会给评审专家留下深刻印象，对能否立项产生重要影响。所以，取好课题研究的标题极其重要，课题组要下一番苦功夫认真探讨，最后敲定。 2、目录。只有大型、复杂的研究课题，由于项目众多，内容繁杂，才需要按正文的章节编排一个目录，以便查询。对于小型、简单的研究课题，此项一般可以省略。只要填写一个基本信息表，包括研究人员及其联系方式、研究专长等，必须真实、准确地填写。 3、正文 这是申请书的主体部分，一般应包括以下内容： （1）课题介绍和课题论证：这一部分主要介绍课题的研究方向、内容和关键理论或技术，介绍课题研究的目的、意义和国内外相关研究的基本情况。 课题论证是申报书最核心的部分，是关系课题研究有无意义、课题能否得到审定并批准立项的关键工作。因此撰写申报书时，一定要下大力气搞好课题论证，简要而深刻地讲清楚进行这一课题研究的必要性和紧迫性。 课题论证主要讲清三个问题：一是介绍本课题研究的基本内容，研究的重点、难点，阐明为什么要选择这个课