业生涯规划第一章职业.pptVIP

职业生涯规划基本理论 （一）职业选择匹配理论 职业辅导之父帕森斯——特质－因素理论 　职业指导三大原则：了解自我、了解工作要求、做出两组事实的真实推理 职业指导的目的：达到人职匹配 帕森斯-特质因素理论 理论创立 是最早期的职业辅导理论，由“职业辅导之父”弗兰克-帕森斯于20世纪初创立，到50年代非常流行，是职业辅导最基本的理论。 职业指导三大原则： 原则1：对自己进行探索，包括了解个人的兴趣、能力、性格等。 原则2：了解各种职业的要求、工作条件、薪资、机会、优缺点及发展前途。 原则3：将上述两类资料进行综合并找出与个人特质匹配的职业。 职业与人匹配类型 1.条件匹配——所需专门技术和专业知识的职业与掌握该种特殊技能和专业知识的择业者匹配。 2.特长匹配——某些职业需要具有一定的特长，如具有敏感、移动情感、不守常规、有独创性、个性强、理想主义等人格特征，宜从事美的、自我情感表达的艺术创作类型的职业。 理论创立： 霍兰德自20世纪70年代以来，提出一系列的研究假设和成果，他认为：职业选择是人格的一种表现，而个人的兴趣类型也是人格类型。 职业性向，包括价值观、动机和需要等，是决定一个人职业选择的重要因素。 霍兰德的主要观点： 大多数人的人格特质可以归纳为六种类型。 同一职业团体内的人由相似的人格特质，因此他们对情境和问题会有类似的反应。从而产生特定的职业氛围亦即职业环境，它具有特定的价值观念、态度倾向和行为模式。 工作环境也和人格类型一样也分为六种类型，且名称和性质一样。 个人人格类型和职业环境之间的适配，将增加个人的工作满意度、职业稳定性和职业成就感 个人职业性向可划分为实际型、研究型、艺术型、社会型、管理型和常规型六种；同时，职业类型也相应有上述六种类型。 职业性向及职业类型分类（图-1） 拥有创造或机械方面的能力，喜欢与实体、机器、工具、动植物在一起的工作或户外工作 喜欢观察、学习、研究、分析、评估或解决问题 喜欢和资料在一起的工作，拥有事务或数值能力，在别人的指示下，完成各种细节事项 拥有艺术、创新或直觉上的能力，喜欢在非结构性的环境下工作，发挥他们的想象力与创造力 喜欢和人在一起的工作——基于组织或经济收益，去影响说服人们或从事任务的执行、领导或管理 喜欢和人在一起的工作——告知、唤醒、训练、帮助、培养他们、具有言谈上的能力技巧 实际型 研究型 艺术型 常规型 管理型 社会型 Human Resource Management 　　第十章　职业生涯管理与职业发展 职业生涯管理 第一章 职业生涯规划与管理的基础知识 职业的产生、演变及发展趋势 职业生涯规划的概念与意义 职业选择与生涯规划发展的相关理论 职业生涯管理的基础知识 一、职业的产生、演变及发展趋势 职业是人们在社会生活中所从事的以获取物质报酬作为主要生活来源并能满足自身精神需求的、在社会分工中具有专门技能的工作。 即职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，满足物质生活和精神生活的工作。 定义中的四个要点： 第一，与人类的需求和职业结构相关，强调社会分工； 第二，与职业的内在属性相关，强调利用专门的知识和技能； 第三，与社会伦理相关，强调创造物质财富和精神财富，获得合理报酬； 第四，与个人生活相关，强调物质生活来源，并设计满足精神生活； 小练习 请指出下面哪些不属于职业范畴？ 农民 政治家 企业家 学生 小偷 公务员 家庭主妇 空姐 义工 家教 运动员 保姆 婚庆主持 工作的目的意义何在？ 生存还是生活？ To make a living or to make a live？ 经济特性 社会特性 技术特性 职业分层职业分类 职业分层指按照职业的社会地位和社会对职业的价值取向所做的职业等级排位。 六个层次 职业分类指国家采用一定的标准与方法，依据一定的分类原则，对从业人员所从事的各种专门化的社会职业进行全面、系统的划分与归类。8大类、63中类、303小类。在八个大类中，第一、二大类主要是脑力劳动者，第三大类包括部分脑力劳动者和部分体力劳动者，第四、五、六、七大类主要是体力劳动者，第八类是不便分类的其他劳动者。 第一类 国家机关、党群组织、企事业单位负责人 第二类 专业技术人员 第三类 办事人员和有关人员 第四类 商业、服务业人员 第五类 农、林、牧、渔、水利业生产人员 第六类 生产、运输设备操作人员及有关人员 第七类 军人 第八类 不便分类的其他从业人员 我国分类 其他的分类方法：根据不同标准的职业，可有不同的分类方法。如：从行业上划分，可分为一、二、三产业；从工作特点上划分，可分为务实（使