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第二章 总量指标和相对指标 本章应知 1．总量指标的概念、特点及作用。 2．相对指标的概念、特点、作用及计算单位。 3．计算和应用相对指标应该注意的问题。 本章应会 1．总量指标的分类。 2．时期指标和时点指标的概念和特点。 3．六种相对指标的特点、计算公式、计算方法以及应该注意的问题。 通过对统计数据的采集可以搜集到大量的能够说明总体单位特征的数字资料，但是要想得到能够反映总体特征的资料，还需要对这些原始资料进行必要的整理汇总和计算，以便取得一些必要的综合指标。统计上的综合指标按照其反映总体现象的数量特征不同可分为总量指标、相对指标和平均指标。本章介绍总量指标和相对指标，下一章学习平均指标和标志变动度指标。 总量指标 一、总量指标的意义 总量指标又叫绝对指标，是反映统计总体在一定时间、地点和条件下的总规模、总水平或工作总量的统计指标，有时表现为社会经济现象的绝对差额。由于总量指标能够反映总体的绝对数量的多少且都是以绝对数来表示，所以又称为绝对指标。例如：2000年11月1日零时我国的人口为12.95亿人，某企业现有机器设备300台等等，都是总量指标。 总量指标的特点是其数值的大小随着总体范围的变化而发生相应的变化，即其数值的大小受总体范围的制约，总体范围增大，总量指标的数值也会随之增大；总体范围缩小，总量指标的数值也会随之缩小。 总量指标的数值多数是经过统计调查、整理和汇总直接得到的，也有一部分是运用间接的或推算的方法得到的。例如，对于期末库存量就可以利用如下平衡关系式采用推算的方法取得： 期末库存量=期初库存量+本期购进量－本期销售量 总量指标是认识社会现象的起点，通过总量指标人们可以简单、直接地了解现象的基本情况。同时也是计算相对指标、平均指标以及进行统计分析的基础。 二、总量指标的分类 1． 按总量指标所反映总体的内容不同，分为总体单位总量和总体标志总量。 总体单位总量是总体中所包含的总体单位个数的总和，是反映总体规模大小的统计指标。 总体标志总量是反映总体中某一个数量标志的各个表现数值之和的指标。 例1 2006年某班学习成绩见表2-1。 表2-1 2006年某班学习成绩表 按学习成绩分组 各组人数（人） 组中值（分 ） 各组总成绩 （分） 60以下 60~70 70~80 80~90 90以上 4 7 11 13 5 55 65 75 85 95 220 455 825 1105 475 合计 40 — 3800 在表2-1中，总体单位总量为40人，总体标志总量为3800分。 当一个总体确定以后，其总体单位总量就已经确定下来了，且只有唯一的一个。而总体标志总量却不是唯一的，可以有许多个。 当研究目的变化之后，总体单位总量和总体标志总量也会发生相应的变化。因此，一个总量指标到底是总体单位总量还是总体标志总量需要根据研究目的来决定。例如，当研究一个工业企业的职工构成时，“职工人数”是总体单位总量，而当研究该市工业企业的增加值时，该企业的“职工人数”又变成了总体标志总量。 应当注意的是：大多数的总体标志总量本身都具有实际意义，但有些总体标志总量的本身却不具有实际意义，而只是为了计算其他派生指标才有存在的必要，应注意识别。 按反映的时间状况不同，总量指标可分为时期指标和时点指标。 时期指标是反映总体现象在一段时间内发展变化总量的统计指标。例如：学生的人数、总成绩、企业的销售量（额）、总产量（值）、增加值、 工资总额、利润、国民生产总值等。 时点指标是反映总体现象在某一时刻所处状况的统计指标。例如：人口数、国土面积、机器设备数量、固定资产原值、商品库存量等。 由于时期指标和时点指标的内在属性不同，因此它们也表现出各自不同的特点，从而形成了它们的最主要区别。 时期指标的特点 ： （1）时期指标的数值可以累加。不同时间上的时期指标数值累加的结果所反映的是更长一段时间现象的总量。例如，企业的销售量就是把一天中的每一笔销售数量相加所得到的结果。 （2） 时期指标数值的大小与其所属的时间长短有直接的关系。时间越长其数值越大，时间越短其数值越小。对企业来说，一个月的产品销售量要大于一天的销售量，而一年的销售量又要大于一个月的产品销售量。 （3）时期指标的数值一般是采用连续登记方法取得的。 时点指标的特点： （1） 时点指标的数值不具有可加性。不同时间上的时点指标数值累加在一起没有实际意义，会造成重复计算。例如，企业每个月月末的库存量相加是没有实际意义的。 （2） 时点指标的数值的大小与时间间隔长短没有直接关系。 （3） 时点指标的数值一般是通过一次性调查登记取得的。 由于时期指标和时点指标各自具有不同的特点，因此在统计计算中计算方法也不一样，在学习这部分内容时，应该注意从各自的概念和特点方面加以区别。 三、总量指标的计量单位