主任工作.pptVIP

1.5班主任的待遇和奖励 班主任任职期间一律享受班主任津贴。各地可根据实际情况，在国家拨发的班主任津贴基础上，适当增加津贴。 建立班主任表彰制度。各地应根据实际情况对教育思想正确，班主任工作成绩显著的优秀班主任进行表彰奖励。国家教委对成绩突出，贡献卓著的优秀班主任予以表彰和奖励。 1.6班主任工作的领导和管理 校长和教导主任应加强对班主任工作的领导，定期召开班主任会议，了解情况，听取意见，指导工作。 教育行政部门和学校应有计划地对班主任进行培训，组织班主任学习教育理论、交流工作经验，不断补充进行思想教育所需要的新知识，努力提高班主任队伍的思想水平和业务能力，对于连续担任班主任工作达一定年限的教师，应给予休整、总结、提高的机会。 学校建立班主任工作档案，作为考核晋级，评定职务、评选先进的重要依据。 2.1班主任工作的主要内容 2.1.1了解和研究学生 一、了解和研究学生的途径： 了解和研究班集体的基本情况，例如总人数、性别结构、 生源状况、年龄分布、民族情况、学习好中差分布情况；了 解和研究学生个体基本情况：年龄、健康、家庭（父母年龄、 文化水平、职业、经济状况、居住状况、婚姻情况）、家庭 地址、思想品德、学习成绩、兴趣特长、性格脾气等等。 2.1班主任工作的主要内容 2.1.1了解和研