必修Ⅰ湘教版第2章第3节课件（共26张）热力环流与大气水平运动6稿[ 高考].pptVIP

热力环流与大气的水平运动 学习目标 1．运用示意图，说明热力环流与高空风和近地面风的形成过程。 2．学会利用示意图分析地理过程的方法，提高读图分析问题的能力。 3．通过本课探究，激发学习地理的兴趣。 （1）高空风 * 第二章自然环境中的物质运动和能量交换第三节大气环境（第二课时） 观察实验 烟雾在玻璃箱里是如何飘动的？ A B C 受热 冷却 冷却 A’ B’ C’ 等压面弯曲规律：高压上凸、低压下凹 高压 低压 低压 高压 低压 高压 1010（百帕） 800（百帕） 1010（百帕） 800（百帕） 地面受热近地面形成低压，冷却形成高压；垂直方向上近地面与高空气压性质相反；高低压是相对于同一水平面而言的，垂直方向上海拔越高气压越低。 A B C 受热 冷却 冷却 热力环流 高压 低压 低压 高压 低压 高压 B’ A’ C’ 800（百帕） 1010（百帕） 探究一 陆地 海洋 热 冷 陆地 海洋 冷 热 在沿海地区，由于海陆热力性质差异，会形成海陆风。请根据热力环流原理，在图中标出大气运动方向。 陆风 海风 北半球高空和近地面风的形成过程示意图 等压线：在地图中,同一水平面上，气压值相等的点的连线。 北 南 东 西 800 北半球高空风 水平气压梯度力 地转偏向力 风向 790 780 770 760（百帕） 观察高空中风受几个力的作用，这几个力在风的形成过程中方向的