《母亲的中药铺》讲评讲评1概要.pptVIP

阅读思维方法欠缺? 所得分是实力分还是运气分? 得了分的题目未必是因为知识学得扎实，有时属于歪打正着? 语文学习没有常胜将军，一马当先不必沾沾自喜，马失前蹄不必妄自菲薄，语文学习关键在于细、实、慢、活，坚持不懈 ! 散文阅读讲评  《母亲的中药铺》 全面审题 1、读题干，找信息? 认真读懂题干，明确答题方向、要点，题干的要求同时就是答题的提示、思路。 母亲的中药铺 10.简析第三段中的“抓药”细节。（3分） （审题） 11.第四段中作者写由药名引发的联想，有何用意？（3分） （审题） 13.赏析文中画线的句子。（5分） （审题） 14.作者在文末说“母亲就是我人生一味无价的中药”，联系全文谈谈你对这句话的理解。（5分） （审题） 12.文中为什么用较多的笔墨写“甘草”？ （4分）（整合答案） 10题----审题 简析语段： 写了什么？（内容） 怎么写？（手法、语言特点……） 为什么这样写（表现了什么）？ 10.简析第三段中的“抓药”细节。（3分） （1）用白描手法，通过“瞟”、“抓”、“称”、“添”、“减”、“包”、“扎”等一系列动作，表现了她们娴熟的抓药技艺、细致的工作态度。 （2）用质朴的语言，真实地再现人物及相关场景。 10.简析第三段中的“抓药”细节。（3分） 考场答卷实录一： “先看一眼处方----找到相应的抽屉----抓药材---称量----倒入纸张----包好扎紧----写上交待语。 10.简析第三段中的“抓药”细节。（3分） 考场答卷实录二： “抓药非常麻利，瞟一眼处方，找到相应抽屉，仅凭手抓，基本准确，最后还是放入小秤，添点减点，包好扎紧，写字交待递给别人，” 表现熟练程度很高，孰能生巧，表现其负责不苟的作风，写字交待表现出做事周全，善良。 10.简析第三段中的“抓药”细节。（3分） 考场答卷实录三： “瞟、手抓”等动作描写，体现了抓药人对抓药的熟悉程度，十分麻利、熟练。 “放进小秤称称，添点减点”也不乏对工作病人的负责、认真。  白描---简笔勾勒，简洁准确传神工笔---细描精雕细刻，纤毫毕见，具体生动??? 运用描写手法总的作用：表现人物性格、反映作品主题 动作描写表现人物特点 11题-----审题 仔细审题，对题目中的关键词发散思维 “联想”，意味有所拓展，势必增加文章内容， “联想”的内容也要有所关注，具体探究“联想了哪些内容”， 产生“联想”表现了什么？ 11.第四段中作者写由药名引发的联想，有何用意？（3分） (1)点明药名与传统文化的联系。 （2）表现“我”对中药的好奇心和亲近感。 （3）丰富文章的内容。 11.第四段中作者写由药名引发的联想，有何用意？（3分） 考场答卷实录一： 说明作者当时年纪很小，了解的很少，十分单纯，不了解中药，还说明中药就是人们身边经常出现的东西，只是普通人不知道他们有治病的功能，中药是无处不在的。 考场答卷实录二： 对药的联想一体现药的种类丰富 二体现药名字的趣味，用各种联想为文章增添趣味。 三更体现了我对母亲药铺的喜爱与对母亲的依赖。 考场答卷实录三： 写出作者对中药的好奇， 对中药的喜爱， 对中国传统文化的喜爱， 为下文作者对甘草的描写作铺垫。 13题-----审题 “赏析”一词怎能忽略，因为写得好才要赏析呢！ 通常指以下几种语句：1、结构比较复杂，意思难懂的句子；2. 使用了修辞，内涵丰富，有哲理的句子；3. 揭示文章脉络层次的句子；4. 统摄全篇，或揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。 13.赏析文中画线的句子。（5分） (1)运用排比、比喻手法，增强了艺术感染力。 （2）世间万物皆可入药，丰富了中药的含义。 （3）点明了万物皆有其性、各有各用的道理。 （4）用灵芝设喻，把人与人之间的关系升华为不可或缺的依存关系。 13.赏析文中画线的句子。（5分） 考场答卷实录一： 用一组连续的句子来说明，每个人都有着自己的药，这个药为我们带来甜，解除苦，这个药就是我们最珍贵的东西。 13.赏析文中画线的句子。（5分） 考场答卷实录二： 采用排比、比喻的修辞手法，生动形象地表现了很多东西都可以治病，表现中药的博大精深，表现中药无处不在，采用排比气势磅礴，一次次递进，表现作者对中药的喜爱，引出深层含义，母亲是我的灵芝，我也是母亲的灵芝，表现母亲对我的重大影响，万物都是中药。 14题--审题 “文末”这个词要注意，你会想到什么？ “联系全文”意味着？ 此题其实是理解句子的含义（对重要语句的理解） 所谓重要的句子，通常指以下几种语句：1.结构比较复杂，意思难懂的句子；2. 使用了修辞，内涵丰富的句子；3. 揭示文章脉络层次的