《氓》上课正式版概要.pptVIP

恋爱 分析 婚变 决绝 结构图 第一章：求婚、许婚(赋) 第二章：相思、结婚(赋) 第三章：劝诫女子不要痴情 (比、兴) 第四章：控告男子移情别恋 (比、兴) 第五章：补叙多年苦楚、处境(赋) 第六章：今昔对比的感受和决心(赋) 讨论题目 ? 《氓》中的女主人公为什么被遗弃呢？ 这个问题关系到对《氓》中那个男子（士）的形象的理解，可从以下几个方面思考： 1、 “士”之变心说。 “士贰其行”“士也罔极，二三其德” 2、社会道德说。 “兄弟不知，咥其笑矣”这是由当时的社会风俗、人们的爱情观所造成的。 讨论题目 ? 《氓》中的女主人公为什么被遗弃呢？ 3、 社会制度说。 “自我徂尔，三岁食贫。”到“言既遂矣，至于暴矣。”由贫富的变化引发婚姻危机，可以看出当时的婚姻制度是建筑在经济之上。 4、年老色衰说。 “三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。”年老色衰，引起“士”的变心 1、对比手法： A、女主人公婚前婚后生活经历、思想感情的对比 女主人公：温柔、痴情、 守贫、忠贞、 勤劳、刚强 B、氓婚前婚后态度的对比 氓：婚前表面忠厚、殷勤主动，性情暴躁 婚后用情不专、始乱终弃，性情暴虐 2、比兴手法 A、“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。” 以“其叶沃若”喻女子青春美丽，也指两人恋爱时情意浓密；以“鸠”“无食桑葚”喻女子不要与男子过分迷恋爱情。 B、“桑之落矣，其黄而陨。” 以“其黄而陨”喻女子年老色衰，也指氓变心感情枯竭。 ——比兴手法的运用，激发了读者的联想，增强了意蕴，产生了形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。 小结 全诗大致按事实发展的过程叙述这一悲剧的始末。第三章为全诗的转折。诗中具有强烈的现实主义精神，运用比兴的艺术手法及对比的手法，将抒情、叙事、议论熔于一炉而增加了叙事的感染力和抒情的深度。 全诗韵律和谐。 作者顺着“恋爱－婚变－决绝”的情节线索叙事，深刻反映了当时社会婚姻制度对女子的压迫和损害，成功塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象，表现了古代妇女追求婚姻自主的强烈愿望和抗争精神。（主题） 注释译文和简析 三、四章用起兴的诗句，以自然现象来对照女主人公的恋爱生活的变化，由起兴的诗句引出表达感情生活的诗句，激发读者的联想，增强意蕴，产生形象鲜明，诗意盎然的艺术效果。 结构 章节： 第一二章 情节： 感情： 恋爱、结婚 热情、幸福 －→第三四章 －→　婚姻生活、婚变 －→怨恨、沉痛　 怨恨 沉痛 三岁为妇，靡室劳矣。 夙兴夜寐，靡有朝矣。 言既遂矣，至于暴矣。 兄弟不知，咥其笑矣。 静言思之，躬自悼矣。 作为 没有 多年来作为你的妻子， 家中的劳作没有不干的。 早起 一日，一天 早起晚睡， 没有一天不是这样。 已经 称心如意，使得到满足 （你的心愿）已经满足了， 就逐渐对我凶狠起来了。 了解 Xì笑的样子 我的兄弟不了解（我的处境）， 都讥笑我啊。 自身 伤心 静下来想想我的处境， 只能独自悲伤了。 家务 语助词 语助词 sù mǐ 及尔偕老，老使我怨。 淇则有岸，隰则有泮。 总角之宴，言笑晏晏。 信誓旦旦，不思其反。 反是不思，亦已焉哉！ 与，同 （原想）和你白头到老， 但相伴到老会使我怨恨。 xí 低湿的地方 通“畔”，边岸 淇水（再宽）总也有个岸， 低湿的地方（再大）也有个边。 欢乐 欢乐和悦的样子 回想少年时的快乐， 我们有说有笑，欢乐和悦。 诚恳的样子 违反 （你的）誓言真挚诚恳， 没有想到你会违背誓言。 这，指代誓言 停止 语气词 你违背誓言，不念旧情， 那就让这份爱情了结了吧！ 共同 指代少年时代 诚恳、诚心 注释译文和简析 提问：这一章用的是什么样的写法 ？ 明确：对比 提问：把什么同什么作了对比？ 明确：将昔日的“信誓旦旦”与今日的结局作对比。 女主人公 婚前：生活幸福，性格痴情、温顺、体贴。 婚后：受尽屈辱，性格刚烈，认识清醒。 氓 婚前：“氓之蚩蚩”、“信誓旦旦” 婚后：“二三其德”、“至于暴矣” 对比的运用 （痴心） （负心） 对比 注释译文和简析 提问：女主人公通过上文的回忆、自省，在这一章她做出了选择，什么样的选择？ 明确：“反是不思，亦已焉哉！” 这反映出她什么样的性格特点？ 明确：清醒、刚烈。 注释译文和简析 提问：结合文章的三、四、五章考虑：女主人公用抒情兼认识论的方法回顾了自己几年的婚姻生活及自己婚姻失败的原因，她的思想感情如何？ 明确：悔恨、沉痛、但是不哀伤。 结