本科生就业的培养模式论述.docVIP

本科生就业的培养模式论述 本科生就业的培养模式论述 1增强自我认识,选择发展方道路 高校毕业生在面临选择就业或继续深造时表现出焦虑或不知所措往往是因为他们对自身没有良好的自我认识与评价,而SWOT分析法提供了可以从多角度进行比较判断的模式。由学校职业规划部门安排相应指导教师,通过学业状况、自身条件、周边环境、社会需求四个方面[3]指导学生比较自身在考研与就业的优势、劣势、机会和威胁。从而帮助学生建立完善的自我评价体系,消除面对考研与就业选择时的彷徨不安情绪。 2制定明确目标,做好考研或就业的准备工作 通过SWOT分析,学生已对自身优势和劣势有了初步认识,也对将来的规划道路有了一定了解。此时,指导老师需要进一步指导学生确立明确的学习目标。对于确定考研的学生应做好初期的服务与指导工作。例如,根据考研复习人数安排考研专用教室;印发往年工程管理专业研究生招生学校基本信息(如研究方向、初试科目、复试科目、参考教材、导师联络方式等,如表3),从而节省学生查阅时间,使得报考工作一目了然,方便尽早联系导师并确定方向。由于工程管理专业设立较晚,是一个新兴专业,因此很少有学校针对不同的就业方向对学生进行专业化培养,而是胡子眉毛一把抓,什么课都上,但学生什么都没学精。对于确定不继续深造而走上就业岗位的学生,可以在第六学期为他们提供具体就业方向的选择,这样一来,学生就可以根据自身特长及喜好进行选择,这样