浙美版第三册教案.docVIP

一《画家笔下的快乐童年》 教学目标： 1.通过欣赏表现快乐童年的美术作品，初步感知、了解不同绘画表现形式的美感特征。 2.能用自己的语言简单描述画家的作品，并能说说自己的感受。 3.感受美术作品中表现童年多种多样的快乐生活，增强幸福、快乐的情感体验，激发珍惜幸福童年、热爱美好生活的情感。 教学重点： 引导学生欣赏中外画家表现快乐童年的绘画作品，用自己的语言简单描述画家的作品及欣赏的感受 教学难点： 了解不同画种的表现形式和方法。 课时安排： 1 教学过程： 一、欣赏导入 1.提问：（课件展示） ⑴这几幅画画的都是什么人？ ⑵你觉得他们的心情怎样？ 2.教师小结谈话，出示课题《画家笔下的快乐童年》 二、初步欣赏 1.提问： ⑴.刚才有同学说画中的小朋友很快乐，你是怎么看出来的？ ⑵.快乐的事是多种多样的，在你的生活中有什么事情让你很快乐呢？ ⑶.画家在表现快乐的童年时，他们的表现形式是不一样的，你能发现吗？ 2.教师归纳并小结： 《小八路》是油画作品，表现了两个小八路爱护小鸟的画面。 《三毛迎解放》是一幅中国画，表现三毛欢快打鼓的形象。 《三月三》是年画，表现了几个小朋友在春天里放风筝的快乐情景。 三、深入探究 1.出示《悄悄话》 ⑴.这幅画属于什么画种？ ⑵.这幅画画了