[理学]计算机基础教案.doc

计算机基础教案 教学对象：职校学生 教学时间：2011年 教师：杨晓宏 建议学时：理论：24 实习：24 教学教具：多媒体 教学方法：理论实践相结合 第一章 计算机基础知识 教学内容：计算机概述、计算机中数据的表示与存储、计算机组成与工作原理、计算机硬件、计算机软件、计算机病毒、键盘、鼠标 教学目的：1、让学生了解计算机发展和计算机中数所的表示与存储，计算机软硬件，病毒的类型及预防。 2、 理解计算机工作原理。 3、掌握键盘与鼠标操作。 教学重点：计算机系统组成。 教学难点：计算机数据表示及转换。 教学过程： 计算机概述 认识计算机 计算机是目前工作中最主要的办公设备，也是生活中重要的娱乐工具和信息来源渠道。通过计算机可实现无纸化办公，实现更加快速和便捷的自动化控制和信息管理等。目前计算机已经普及到社会的各个角落，为我们生活、学习、工作带来极大的方便。 计算机是一种不需要人的直接干预能自动完成各种算术和逻辑运算的工具。 计算机发展 世界上第一台计算机诞生于1946年美国的宾夕法尼亚大学，由冯·诺依曼发明，取名为ENIAC（即电子数字积分计算机），该计算机占地面积160多平方米，重量达30吨，耗电174千瓦，投资超过45万美元（1200万美元）。 发展阶段：（四个） 第一阶段：电子管计算机（1946年—1957年） 特点：1）体积大，耗电量大，寿命短，可靠性差，成本高。 2）容量小，速度慢，使用不方便。 3）没有系统软件，只能用机器语言和汇编语言编程。 2、第二阶段：晶体管计算机（1958年—1964年） 特点：1）体积减小，重量减轻，能耗降低，成本下降，可靠性和运算速度均得到提高。 2）有了系统软件，提出了操作系统概念，出现了高级语言。 3、第三阶段：集成电路计算机（1965年—1969年） 特点：1）采用中小规模集成电路制作各种逻辑部件，体积更小，重量更轻，耗电更省，寿命更长，成本更低，运算速度更高。 2）半导体存储器作为主存，存储速度大幅度提高，增加了系统的处理能力。 3）系统软件有了很大发展，出现了分时操作系统， 多用户可以共享计算机软硬件资源。 4、第四阶段：大规模、超大规模集成电路计算机（1970年至今） 特点：1）采用了大规模、超大规模集成电路，使计算机体积、重量和成本均大幅度降低，出现了微型机。 2）作为半导体存储器，其集成度越来越高，容量越来越大；外存储器除广泛使用软、硬磁盘外，还引是了光盘。 3）各种使用方便的输入输出设备出现。 4）软件产业高度发达。 5）计算机技术与通信技术相结合，与网络联系起来。 6）多媒体技术崛起。 三）计算机分类 1、按计算机处理信息分类：数字式电子计算机和 模拟式电子计算机。 2、按用途分类：通用计算机和专用计算机。 3、按处理能力、运算速度、存储容量等指标分类：巨型机、大型机、小型机、工作站、微型机和服务器。 四）计算机的特点 1、记忆能力强 2、计算精度高，逻辑判断准确。 3、高速的处理能力。 4、能自动完成各种操作。 五）计算机应用领域 科学计算和科学研究、信息处理、实时控制、计算机辅助系统，人工智能。 第二节 键盘 鼠标 键盘分区 5个区：功能区、状态指示区、主键区、编辑区、辅助键盘区、 主键区 字母ASDF JKL； 数字 ENTER回车键 作用：确定命令并且执行命令 ESC 取消键 作用：取消命令 BACKSPACE 退格键 作用：删除光标前面字符 TAB制表键。用于光标向左或向右移动一个制表的距离（默认为８个字符） 空格键 作用：产生1个空格 CAPS LOCK大写锁定键 作用：进行大小写切换 SHIFT上档键 作用：输入双字符键上一行字符，进行大小写切换 CTRL，ALT组合键 CTRL+C复制 CTRL+V粘贴 ALT+F4关闭窗口 CTRL+ALT+DELETE重启 2、功能区 Esc:退出、取消 F1—F12:在不同的应用软件中功能不同 F1：帮助 3、编辑区 power键是关机 sleep键是让系统进入休眠状态 wake up键是从休眠状态回到正常状态。 Print Screen:屏幕打印键，将屏幕的内容输出到剪贴板或打印机 Scroll Lock：在DOS系统中用于使屏幕停止滚动，在Windows中基本不用 Pause Break：使正在滚动的屏幕显示停下来，或中止某一程序的运行。 Home:首键，编辑文档时使光标移动到当前行的行首 End：尾键，编辑文档时使光标移动到当前行的行尾 Page up：上翻页键，显示前一页的信息 Page down：下翻页键，显示后一页的信息 Delete:删除键