《草虫的村落》ppt课件概要.ppt

1、知识准备 走近甲虫 自主学习 1.自学目标：（学习想高效、目标不可少） （1）我会写本文生字，理解重点词语意思。 （2）有感情地朗读课文，从中感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。 静谧 游历 傲然 寒暄 熙熙攘攘 意味深长 花色斑斓 驻足痴望 攀谈 烘烤 音韵 演奏 僻静 探索 行色匆匆 勤勉 蕴藏 悠悠忽忽 安宁而平静。 形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。? 色彩艳丽，灿烂夺目。? 指停下脚步痴痴地看着。 见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄：温暖的意思。 ；野生的灌木丛。灌木：一种比较矮小、丛生的木本植物。 ：匆忙赶路的神态。色：这里指神态。 ：蓄积而未显露或未发掘。 ：本文有形容神志恍惚的意思。 　　1.从文中找出一句话来概括文章的主要内容。 　　我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。 2.你从“草虫的村落”看到了什么？ 自主反思 （是否学会了，反思很重要） 1、知识准备： 学法导读：学习本篇课文时，要先梳理课文层次，分清两个场景和活跃在两个场 景的多个角色的不同表现，从整体上把握好课文内容。细读课文时，要抓住虫子们 的活动情况，感受作者神游在这个想象世界中所透出来的热爱自然的美好情怀。 自学目标 （1）理解文章新奇的构思，随作者进行一次奇异的游历，感受作者的心境。 （3）体会作者是如何进行观察，如何通过联想和想象表达独特的感受的。 　　空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。 　　　这是作者奇异的游历所展示的第一个空间，这个空间是在作者的想象中通过放大构筑而成的。也因为这样，才有了作者这次对草虫村落的游历。 （4）第六段中，作者把虫子震动翅膀的音韵比作（ ）。作者赞美这些音乐演奏者，不仅被它们吸引，而且觉得这音乐胜过人间的一切音乐。从这段话中，我们可以感受到作者对 的赞美之情。 　6.我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。 　　　这一句表现作者对草虫的村落的 ，一句“ ”更点明了作者心灵沉浸在奇异游历中的欢快和得意。 作者对大自然、对小生命的喜爱之情。 写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受哦。 “草虫的村落”在哪儿？你在那里看到了什么？作者是怎样想象的？ 你在“草虫的村落”里看到了什么？从中感受到了什么？ 你在“草虫的村落”里看到了什么？从中感受到了什么？ (1)一只小虫，一只生着一副坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想，它一定是游侠吧！……终于走出了一条路。 从这勇敢的小侠客身上，体会到成功者的喜悦。因为他云游四方，回到家乡，与同伴们打着招呼，非常快乐。 * 3.草虫的村落 第一课时 “草虫”，栖息在草丛中的虫子。“村落”就是村庄，原本是人居住的地方。 mì xiàng qiào dòu páng hōng kǎo yùn qín miǎn wěn 读一读下列词语，注上音节，认真抄写，并组词。 读一读，写一写，并把它们记在心里。 静谧 熙熙攘攘 花色斑斓 驻足痴望 寒暄 野灌丛 行色匆匆 蕴藏 悠悠忽忽 二、合作探究 （三个臭皮匠，顶个诸葛亮） “村民”的和谐生活 音乐演奏会 “村民”的劳动生活 体会到什么...... 静谧（ 　　）（　 　） 奇异（　　 ）（　 　） 勤勉（　　 ）（　 　） ? 安静 热闹 奇特 普通 勤奋 懒惰 写近义词和反义词 勉强 音韵 烤肉 小巷 勤奋 静谧 当堂检测 1.看拼音，写词语。 茂盛近（ ）反（ ） 追随近（ ） 全神贯注反（ ） 欢跃近（ ）反（ ） 茂密 稀疏 跟随 漫不经心 欢腾 低落 本节课我学会了； 3.草虫的村落 第二课时 我想它一定是游侠吧！ 　　一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。 将迷路的小虫想象成 ，新颖奇特，可见作者是带着 的目光看小虫的。（ ）一词写出了小虫坚强不屈，无视困难；（ ）