人教版高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》导学案：2书愤缺答案.docVIP

书 愤 课标要求 考纲要求 1?了解诗歌基本特征，以此分析理解作品? 2、发展独立阅读能力，根据语境揣摩含义?3、注重个性化的阅读，收获独特的情感体验? 4、学习鉴赏文学作品，具有积极的鉴赏态度? 在阅读鉴赏中，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。了解作品所涉及的有关背景材料，用于分析和理解作品。 教学目标： 1、准确背诵并默写这首诗。 2、赏析《书愤》，掌握从语言和意象等方面赏析古诗的基本方法 3、通过对内容、语言等方面的赏析，理解作者的思想和情感，继承陆游“位卑未敢忘忧国”的爱国主义精神。 教学重难点： 1、通过对颔联的分析，赏析诗歌意象。 2、理解诗歌语言，准确把握作者情感。 【预习案】 一、知人论世 陆游（1125－1210），字务观，号放翁。南宋时越州山阴（今浙江绍兴）人，我国古代著名的爱国诗人。 陆游出身于一个爱国家庭，父亲陆宰，有坚定的民族立场，是个具有爱国思想的知识分子，常常谈论国难国耻以至痛哭流泪，饭都吃不下。由于家庭的关系，陆游从小接触的都是爱国人士，他的老师也都是有骨气的人。 （家庭环境的熏陶） 陆游生活在金兵入侵、中原沦陷的时代，他出生的第二年就碰上靖康之变，跟