诗歌表达技巧(新).ppt

 化州一中 杨湘红 高考诗歌鉴赏题 1、文不对题 这类错误的根源是对诗歌的内容或背景不了解，胡乱编造一通就答题，更谈不上关键术语的使用了，往往文不对题，答非所问。 1、掌握古诗词中常用的表达技巧 2、立足整体，把握关系 “字不离句，句不离诗”，要从诗词中材料与材料之间的相互关系上判定。 材料与材料之间的相互关系包括诗句之间的关系，也包括意象之间的关系。而这些关系就是写作技巧，即表现手法。 3、表达技巧种类多时，应遵循“多中取主”、“多中取特”、“整体大于局部”的原则。 （2014天津卷）阅读下面两首诗，按要求作答。〔8分） 暮春 [宋]黄庚 芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。 柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。 暮春山间 【宋]黄公度 缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。 桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。 （2）《暮春山间》这首诗是怎样描写桃花的？〔2分) 参考答案 （2）侧面描写，桃花落处无人看见，洗手时闻到流水中有桃花的香味。 （2014辽宁卷）阅读下面这首宋词，完成8～9题。 点绛唇·访牟存叟南漪钓隐 周晋 午梦初回，卷帘尽放春愁去。尽长无侣。自对黄鹂语。 絮影蘋香，春在无人处。移舟去。未成新句。一砚梨花雨。 8．“卷帘尽放春愁去”一句，在表达技巧上有何妙处？请结合词句赏析。（5分） 参考答案 8．（5分）此句采用了比拟（拟物）的手法，化无形为有形，使抽象的春愁变得形象、生动。 （2014新课标卷I阅读下面两首诗，完成8-9题 。 含山店梦觉作 [唐]韦庄 曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。 灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。 宿渔家 [宋]郭震 几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。??????? 灯前笑说归来夜，明月随船送到家。 [注] ①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。②郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。 8．韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。（5分） 参考答案 8.韦庄在诗中用虚实相生的方法来表现自己的感情。诗的首联先写“实”，写自己“等闲挥袂”“别家”“客天涯”的豪迈和潇洒；诗的第二联写“虚”，虚写自己的“灯前一觉”所做的梦。这“梦”是“江南梦”，即思家梦。诗人将离家的苦闷转入到梦境，以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾和失意之情。末句再用“山月斜”映衬自己的“惆怅”和孤独，“斜月”意象的加入，使诗人的感伤表露无遗。 二、如何规范答题 巩固训练 p102【2012年】 10．阅读下面的诗歌，然后回答问题。 余杭四月 [元]白珽 四月余杭道，一晴生意繁。朱樱①青豆酒，绿草白鹅村。 水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关②。 [注] ①朱樱：樱桃的一种．②昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。 （1）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析．（3分） 答：????????????????????????? 参考答案 （1）①颔联运用了映衬（衬托，对比，烘托，色彩渲染、名词列锦的表现手法）； ②映衬类：朱、青，绿，白，颜色明丽喜人，相为映衬，烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌，传达出诗人愉悦而闲适之情； 或列锦类：颔联采用意象叠加的方式巧妙了将乡间独特物象樱桃，豆，草，鹅排列在一起，勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景，烘托静谧的气氛，表达了诗人的闲适而悠游的情怀。 * * 阅读下面诗歌，然后回答问题。（8分） 闻砧① 孟郊杜鹃声不哀， 断猿②啼不切。 月下谁家砧， 一声肠一绝。　　 杵③声不为客，客闻发自白。 杵声不为衣， 欲令游子悲。 【注】①砧：古代妇女捣衣用的砧板。②断猿：即断肠之猿。③杵：古代妇女捣衣用的棒槌。 “杜鹃声不哀，断猿啼不切”，语言浅白内涵丰富，请联系下文作简要赏析。（4分） 开头两句使用了烘托的手法，作者说杜鹃和猿的叫声并不悲切，但实际上在一般人听来，这两种声音都是最典型的悲切之声，诗人用烘托手法有力地突出下句所写砧声的悲切,抒发游子在外思念之情。 对诗歌内容完全没有弄懂，答题全凭主观臆断，个人想象,完全忽略关键得分点。 答题内容： 杜鹃的叫声不再哀伤，猿的啼鸣也不再悲凉，写出了作者归